2012-2013学年美术特长生培养活动计划.doc

2012-2013学年美术特长生培养活动计划 东屯镇初级中学 李晶根据学校年度工作计划要点和教导处工作计划要求，为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，开展学生特长训练，培养学生对美术学习的兴趣爱好，提高学生书画技能和美术欣赏能力、表现能力、开拓创新能力，给喜好美术的同学提供一个良好的学习环境和有利于自我发展的展示平台，张扬学生的个性素质，提高学校的美誉度与知名度。现作美术特长生培养计划如下：一、培养目标 （一）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展。 （二）在美术创作实践活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、感受美、表现美和创造美。（三）创建美术活动室，定期进行书画特长训练，培养书画新苗，积极参加各级各类书画赛事，并力争夺取优异成绩。 二、主要任务 （一）通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质得到全面发展和个性张扬，营造学校优良的艺术育人氛围。 （二）使教师改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准，以促进学生全面、和谐、健康发展。 （三）鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，发展学生的个性，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校更多的书法、美术特长生，树立学校精英品牌。三、选拔培养对象美术特长班：选拔小学一至六年级的美术尖子学生和美术特殊兴趣爱好者(每个班遴选出3至4人)。由这些同学组成一个美术特长班,由林老师教师负责,利用课堂和每周一至周四的课余时间一起练习画画、写字，进行书法、绘画创作参赛，并负责本班级任务板报、学习园地的设计和更新。四、活动内容 （一）使学生了解一些简单的美术常识、知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、书画创作方法）。（二）以毛笔书法训练为主，以中国画和硬笔书法学习为辅，以写生和创作画为导线开展训练教学活动。（三）进行写生实践活动，使美术理论与实践有机结和。（四）不定期进行美术、书法的展演比赛活动。（五）展示活动成果，及时更换教学楼长廊的学生书画展示作品，出两期书画作品展。五、实施步骤 第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法 每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。第二阶段：具体实施完善阶段 利用课外文体节活动时间、星期六和节假日时间具体指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水准。第三阶段：形成良好的育人氛围 通过以上工作，使学校形成良好的艺术育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。六、活动措施（一）从各年级始吸纳各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以鼓励和提高学生兴趣为主，对课堂的教学内容进行巩固和复习，扎实学生的美术基础。（二）提高学生的美术水平，让美术生大量接触美术作品，培养美术尖子生，使大部分同学技艺不断精进，能够参加美术的各种比赛，并多拿大奖。（三）多为学生提供学习、创作作品的时间和空间，创设成才的平台。（四）做好活动点评工作。对每位学生学习创作的书画作品进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习提高。从中使学生对美妙的绘画和书法艺术产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的美化。（五）定期进行美术展览和绘画比赛活动。针对学生的一些生活实际和一些节假日及学校文化、美化校园的需要，通过书画展、学校艺术长廊书画作品更换和各种形式的书画比赛，让学生的书画技能有展示平台。本学期美术组出台方案，开展“新芽”杯书画艺术展览比赛，并组织学生参加全国、国际各级各类书画比赛，以活跃校园文化生活，凸显学校的办学特色。（六）做好组织工作。教师要认真负责，把美术课外活动看成是学校教育的有