2014年初中物理总复习第一板块.ppt

2013年物理中考专题复习三元中学罗明良 物理 第一讲声现象 第一板块声学 新课标 第一讲声现象 第一讲 考点梳理 考点梳理 新课标 小 介质 不能 第一讲 考点梳理 考点梳理 新课标 小 介质 不能 第一讲 考点梳理 新课标 2 声音的产生与传播 声音是由物体的 产生的 一切正在发声的物体都在 振动停止 发声也就停止 声音可以在 中传播 声音在不同介质中传播的速度 一般来说 声音在 中传播得最快 在 中传播得最慢 振动 振动 固体 液体 气体 不同 固体 气体 新课标 快 高 频率 频率 越高 新课标 2 补充说明 物体振动的快慢用 来表示 单位是 人能感受到的声音频率有一定的范围 人耳的听觉范围是 小于 的声音叫次声波 大于 的声音叫超声波 人耳都不能听见 频率 赫兹 20Hz 20000Hz 20Hz 20000Hz 新课标 大 幅度 振幅 大 乒乓球被弹开的幅度 转换法 距发声体的距离 第一讲 针对训练 针对训练 新课标 1 下列能说明 声音的传播需要介质 的是 A A 新课标 3 如图K1 6是探究声现象的实验装置 下列实验现象中不正确的是 A 音叉振动时 乒乓球被弹开B 听到的声音越大 乒乓球被弹得越远C 敲音叉的力越大 听到的音调就越高D 音叉发出的声音是由空气传播到人耳的 C 第一讲 考点梳理 考点梳理 新课标 考点2音调 响度与音色的比较 高低 强弱 品质 第一讲 针对训练 针对训练 新课标 1 古筝是一种弦乐器 演奏者一只手不断地变换按弦的位置 这样做的目的是改变弦发声时的 A 振幅B 响度C 音色D 音调 D 2 演唱会上 坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声 因为歌手发出的声音经过扩音设备 大大增强 虽然看不清台上的歌手 但根据声音的 也能辨别出演唱的歌手 响度 音色 第一讲 考点梳理 考点梳理 新课标 无规则 新课标 2 噪声的来源 1 交通运输噪声 如交通工具的喇叭声 汽笛声 刹车声 机械运转声等 2 工业噪声 如纺织厂 印刷厂 机械车间的噪声 3 施工噪声 如盖楼 打桩的声音等 4 社会生活噪声 如娱乐场所 商店 集贸市场里的喧哗声 新课标 3 声音等级的划分人们以 为单位来表示声音的等级 其符号是 是较理想的安静环境 长期生活在 以上的噪声环境中 会影响听力 4 噪声减弱的途径在 处防止噪声产生 如排气管上加的消声器 在 过程中阻断噪声传播 如加隔音设备以及设立屏障或植树造林 在 处减弱噪声 如戴耳塞 分贝 dB 30 40dB 90dB 声源 传播 人耳 第一讲 针对训练 针对训练 新课标 1 城市里部分道路设计如图K1 7所示 这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 A 防止车辆产生噪声B 在声源处减弱噪声C 在人耳处减弱噪声D 在传播过程中减弱噪声 D 新课标 2 为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰 下面哪个方法有效合理 A 在教室内安装噪声监控装置B 在教室周围植树C 每个学生都戴防噪声耳罩D 将教室的窗户打开 B 新课标 3 以下四个措施中 马路旁的房子的窗户采用双层玻璃 城市禁止机动车鸣喇叭 马路两旁植树 高架道路两侧设隔音板墙 对控制噪声污染有作用的是 A B C D D 知识梳理 新课标 传播过程 反射 信息 能量 新课标 3 超声波与次声波的利用 1 超声波 通常把高于 的声音称为超声波 B超和声呐利用超声波传递 超声波还能够传递能量 可以用来去污垢 打碎结石等 2 次声波 低于 的声音称为次声波 利用次声波传递信息 如预报破坏性较大的地震 海啸 台风等 另外地震 海啸 爆炸时产生的次声波携带的能量具有很大的破坏力 20000Hz 信息 20Hz 针对训练 新课标 1 图K1 8中 主要描述声音能够传递能量的是 B 新课标 2 以下利用了超声波的反射来获取信息的是 A 大象的 声音 交流B 蝙蝠的 回声 定位C 外科医生对结石病人的 超声 排石D 站在天坛中央说话 会感到声音特别洪亮 B 第一讲 实验小变式 新课标 实验小变式 1 当我们将真空玻璃罩内的空气逐渐抽出时 会感觉听到的声音越来越小 说明真空是不能传声的 月球上没有空气 宇航员只能通过无线电交谈 2 在探究 响度与什么因素有关