苏教版四年级下学期语文期末测评（1）.doc

苏教版四年级下学期语文期末测评（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 知识运用 (共7题；共50分)1. （8分）根据拼音写词语。 hn luny xingx mishu z w cu_t xinsh hig snggng j_2. （6分）我会连。tu m dng qin t j挡_ 浅_ 突_ 既_ 驮_ 磨_3. （8分）用组词的方式辨析形近字。访_乱_蛙_膝_仿_活_洼_漆_4. （10分）选择恰当关联词语填空。如果就 因为所以 即使也不但还 既又电脑_能当电视机，_能当收录机、电话机、传真机使用。人们随意毁坏自然资源，_不顾后果地滥用化学品，_使它们不能再生。_地球上的各种资源都枯竭了，我们_很难从别的地方得到补充。这些设想_能实现，_是遥远的事情。_我们要更好地造福于我们的子孙后代，_我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。5. （10分）联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。 （1）广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？ （2）这则广告妙在哪里？ 6. （5分）用关联词语把两句话合并成一句话。谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。他经常看课外书。他的阅读写作水不平提髙较快。7. （3分）把下列的诗句补充完整。（1）池上碧苔_，叶底黄鹂 _。（2）万壑树参天，_。二、 阅读理解 (共2题；共36分)8. （15分）阅读短文，完成练习。海瑞巧斗公子明朝时候，海瑞到浙江淳安县当县官。淳安地处山区，土地贫瘠，百姓一年到头受饥受寒。而淳安又靠着新安江，一年四季过往的官员不断，迎送接待要花费许多钱财，这样就更使老百姓犹如置身于水火之中了。海瑞为此忧心忡忡，寝食不安。于是，他下了一道命令：为了节省开支，以后接待过往官员，不论其官职大小，力求简朴，不得铺张浪费，违者严惩不贷。不久，总督的公子路过淳安，接待人员遵照海瑞的嘱咐，招待不够丰厚。总督的公子以为海瑞和他过不去，有意怠慢，就倚仗父亲的权势，叫手下人将接待人员吊起来毒打。海瑞得到消息，非常愤慨。可对方是总督公子，硬碰不是办法，必须想个良策才行。他翻来覆去想了又想，终于想出了一条妙计。第二天，海瑞亲自带着士兵，前往公子的住处搜查赃银。总督的公子暴跳如雷，档住门口大声叫喊：“我乃总督公子，海瑞你胆大包天，竟敢到太岁头上动土!你难道不怕丢掉乌纱帽吗？”海瑞义正辞严地说：“大胆狂徒，竟敢假冒总督公子之名。总督大人一向廉洁奉公，体恤百姓，他多次嘱咐接待过往官员，务必简朴，不得铺张。你竟敢假借总督名义，败坏总督的名声，敲榨勒索，吊打接待人员，真是无法无天！快给我拿下，到屋中仔细搜查！”士兵们一拥而上，拿下总督的公子。冲入屋中，从住房里搜出一千多两银子。海瑞吩咐将赃银全部充公，将“骗子”及其随员带回官府听候发落。回到府中，海瑞写了一纸公文，向总督报告抓获“骗子”的经过以及赃银的处理情况，并派人将“骗子”押往杭州总督府。要求总督严惩。总督接到公文，见海瑞在文中故意称自己是爱民如子，体恤百姓的清官，要求自己严厉惩治在外面败坏自己“美名”、欺压百姓的“骗子”，真是哭笑不得，脸上红一阵，白一阵，半天说不出一句话来。他真恨不得马上把海瑞抓来痛打一顿，出出心中的怒气。但再一想，如今把柄落在海瑞手中，这件事传扬出去，有损自己的名声。于是，只好强抑怒火，忍气吞声，以后再想法报复。（1）写出反义词。贫瘠_ 清官_ 简朴_ 丰厚_（2）给下面句子划线字选择正确的解释。“置”在字典上的解释有：搁，放；设立，布置；购置。“这样就更使老百姓置身于水火之中了。”这句活中的“置”字解释应选：_（3）按照事情发展顺序将短文分成四段，用“|”标在段尾。 （4）说说海瑞是怎样的一个人？ 9. （21分）阅读下文，回答问题路上清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙（x）熙攘（rng）攘。我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你哆！”我说：“没关系。”时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。”（1）照样子，写词语。暖烘烘 _；_；_；_（2）写出表示“手”和“脚”的动作的词语。表示“手”的动词如：扶；_；_；_；_表示“脚”的动词如：跑；_；_；_；_（3）写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词。“清晨”：的近义词：_ _ _“赶紧”：的近义词：_ _ _（4）本文写了“我”在路中_和_这两件事，反映了人们之间_的新风尚。三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）以我最喜欢的人为题写一篇习作，注意用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 知识运