化学人教版九年级上册2011年人教版 第三单元 课题3 元素（第一课时）.doc

第三单元 物质构成的奥秘 课 题3元素（第一课时）教学目标：知识与技能：1.了解元素的概念，学会从宏观与微观两方面认识物质组成与结构 2、知道元素在地壳中、空气中及生物体中的含量。过程与方法：1.通过微观分析等活动，初步学会观察、比较分析归纳等方法2.引导学生逐渐形成宏观与微观相结合的化学思维意识和习惯情感态度价值观：1.通过合作学习，学会与人相处2.使学生形成“多彩的世界是物质的，物质是由元素组成”的观点。教学重点：理解元素的概念;元素与分子、原子的比较教学难点：元素概念的形成教学过程：导入新课（结合展示的图片）我们每天都会接触到加钙牛奶、食用“加碘食盐”、含铁酱油等物质，这些物质中的“钙”“铁”“碘”指的是什么呢？要明白这个问题，让我们进入课题3元素的学习。（板书课题）构建元素概念1、 其实我们每时每刻都在与化学元素打交道，比如吸入的空气中含有氧气，呼出的气体中含有二氧化碳，每天喝的水。这三种物质从微观的角度是由那些粒子构成的?请同学们思考。生回答、教师板书（许多氧分子构成。）水（H2O）水分子2、为了直观表达这些分子的构成，老师用幻灯片展示它们的分子模型，请你们仔细观察，每种分子的构成原子各有几种？图片中一共有几种原子？氧气（O2）氧分子二氧化碳（CO2）二氧化碳分子物质构成粒子3、你将这些原子归为一类的依据是什么？相同的原子，什么决定原子的种类，质子数相同。这些氧原子质子数相同都为8，我们把它统称为氧元素，板书；同理氢元素、碳元素。（所以，为了表示相同的一类原子我们建立了元素的概念）。不难发现，这些物质从微观的角度看都是分子构成的，而从另一个角度看，这些物质是有什么组成？对了元素（板书），比如氧气。所以元素是组成物质的基本成分。4、那什么是元素呢？你能用自己的语言描述吗？如何科学表述元素的概念呢？理解元素概念1、请同学们阅读看书59页第2、3段，勾出概念。谈谈你对元素的理解。板书定义：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。2、（获取知识要讲方法，那么对概念的学习可以用抓重点字句进行理解。你认为那些是重点字句？3、那如何掌握好这个概念呢？下面我们围绕几个问来探讨：（1）元素的种类决定于什么？（原子的质子数或核电荷数）（2）原子中：核电荷数=质子数=核外电子数，为什么不决定于电子数呢？练习：观察钠原子与钠离子的质子数和电子数的异同， 判断它们属于同种元素吗？下面先看看碳原子的情况。你们发现什么怪现象？碳原子有三种，质子数相同而中子数不同，那么这三种碳原子可以归为碳元素家族吗？可以。说明与中子数无关。C-12C-13C-14碳元素我是C12(表示核内有6个质子，6个中子)我是C13(表示核内有6个质子，7个中子)我是C14(表示核内有6个质子，8个中子)质子数相同的粒子一定是同种元素吗？ 练习：氖原子与水分子的质子数相同属于同种元素吗？（3）元素是宏观概念，还是微观粒子？有种类和个数之称吗？ 元素是同一类原子的总称，是宏观概念。只讲种类不讲个数，而原子是构成物质的基本微粒，既可以讲种类也可以讲个数。板书：（宏观概念，只讲种类，不讲个数）4、通过刚才的学习相信同学们理解了元素的概念，那么你发现元素与原子间有联系和区别吗？要比较两个概念最好采用什么方式？（列表比较）比较元素与原子1、学生分组讨论：原 子元 素区别概 念微观粒子还是宏观概念联 系相 同2、展示交流，生生互评。3、小结：4、知识的价值在于应用。目前科学家已发现的元素有110多种，可以组成一亿多种不同的物质，那么，你能找出我们的生活中一些熟悉的物质的组成元素吗？3、找出元素。引导学生找出矿泉水、牛奶、酱油、加碘食盐等物质中含有的元素，你是怎么找完整的？根据符号。可见，根据物质的名称不能找完物质的组成元素，而根据符号表达式就能。这就需要我们继续学习相关知识。其实元素不仅仅存在这些食品中，在大自然界中分布更广。元素的分布1、阅读教材第60页，各种元素在自然界中的含量各不相同（物质有质量，物质有元素组成，所以，元素称质量分数）（1）、观察书60页图3-17地壳中各种元素的含量（质量分数），特别注意观察和记忆居前四位的元素。（2）、观察60页资料卡片：生物细胞中的元素，特别注意观察和记忆最多的元素。（3）回忆空气的成分，找出空气中含量最多的元素。2、归纳：（1）地壳中元素含量居前四位的是：氧、硅、铝、铁。（养闺女贴）（2）生物细胞中元素含量最多的是：氧。（3）、空气中含量最多的两种元素的顺序为：氮、氧。同学们为了更好的掌握知识，我们应该学会归纳知识。那么这节课你收获了哪些?请大家谈谈。结束：我想除了同学们刚才谈的只是上、方法上的收获意外，同学们应该树立一个思想：学会从宏观与微观结构的角度认识物质的组成，那如何正确、全面描述一种物质呢？我们将在下一节课继续学习。板书设计：课题2 元 素 1一、元素1概念：元素就是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。