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文档简介

元素 元素符号（第二课时） 教学设计舜山中学 夏德新教学目标知识与技能 1了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，记住并能书写一些常见元素的名称和符号。过程与方法 采用师生合作的方法进行授课，教给学生必要的方法和技巧。情感态度与价值观：使学生初步了解科学思想和科学方法。教学重点正确书写元素符号。教学难点记住一些常见的元素符号和名称。教学方法 师生合作法教学过程一、回忆旧知，引入新授1、一种元素与另一种元素的根本区别是（ ）A质子数B核外电子数C中子数D相对原子质量2、氧元素与氯元素根本区别是（ ）A相对原子质量B质子数C核外电子数D中子数3、日常生活中见到的“加碘盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解（ ）A分子B原子C离子D元素4、决定元素的种类是（ ）A中子数B质子数C电子数D相对原子质量二、新授1、元素符号为了便于交流，国际上规定了一套符号来表示一百多种元素（1） 规定：（2） 书写规则：“一大二小”有一个字母表示的元素符号要大写。如H O N有两个字母表示的元素符号第一个字母要大写，第二个字母要小写。如，He、Fe、Ze(3)120号元素符号氢、氦、锂、铍、硼H He Li Be B碳 氮 氧 氟 氖C N O F Ne钠 镁 铝 硅 磷 硫Na Mg Al Si P S氯 氩 钾 钙Cl Ar K Ca(4)初中阶段最常用的19种元素符号碳 氢 氧 氮 硫 磷C H O N S P钾 钙 钠 镁 铝 铁（ 了） 锌K Ca Na Mg Al Fe Ze铜 汞 氯 锰 钡 银Cu Hg Cl Mn Ba Ag快速判断：（5）元素符号表示的意义：A表示某元素B表示该元素的一个原子H氢元素一个氢原子Fe铁元素一个铁原子（此外还可表示铁）在元素符号前加上系数后，就只能表示若干原子，不在表示某元素。如3H只能表示3个氢原子。练习O表示的意义（1）说说下列符号的意义Cl:2Mg:nS:(2)用符号和数字表示含义5个钾原子： 磷元素：2个氧原子： 一个铜原子： 锌元素：（3） 元素周期表简介阅读教材P6265填写下列空白科学家根据，把它们科学有序地排列起来，得到元素周期表。元素周期表按元素递增的顺序编号，叫做原子序数。得等式：_=_=_=_元素周期表共个周期， 个族。颜色区分：对金属非金属用不同颜色分区，并标有元素的相对原子量。三、活动与探究四、课堂练习1、元素符号表示，还表示2、N表示的意义有3、下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是（ ）A 2O B H2 C N D Fe4、表示4个氢原子的符号是（ ）A4H2 B4H C 2H2 DH45、下列元素符号都表示金属元素的是（ ）A C Cu CaB S Fe FC K Mg Ba6、根据所写的大写字母或小写字母各写出几种元素的元素符号A_、_、_H_、_、_g _、_、_a_、_、_五、板书设计元素符号为了便
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