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文档简介

4 2直线 射线 线段 情景引入学校总务处为解决下雨天学生雨伞的存放问题 决定在每个班级教室外钉一根2米长的装有挂钩的木条 本校共有17个班 问至少需要几颗钉子 你能帮总务处的老师算一算吗 探究活动一 包信 夏庄 基本事实 公理 经过两点有一条直线 并且只有一条直线 存在性 唯一性 简述为 两点确定一条直线 日常生活和生产中常常用到这个基本事实 你能举出一些例子吗 说一说 经过两点有一条直线 并且只有一条直线 探究活动二 包信 小茴 夏庄 a b c 包信 小茴 夏庄 包信 小茴 夏庄 会用字母表示直线 射线 线段 1 自学课本对应内容 填表 l 直线ab 直线ba 或直线l 线段ab 线段ba 或线段a 射线oa或射线l 1 怎样用字母表示直线 射线 线段 2表示直线的两个点 表示射线的两个点与表示线段的两个点位置有什么不同 你还能找到他们之间的其他不同之处么 3 射线ao与射线oa表示同一条射线吗 你觉得表示射线时应注意什么 2 思考并交流 端点一定要写在前面注意方向 射线ao或射线l a o 反向延长射线ab 已知线段ab 你能由线段ab得到射线吗 试一试 延长线段ba 延长线段ab 由一条射线怎样得到一条直线呢 反向延长线段ba 反向延长线段ab 探究活动三 包信 小茴 夏庄 a b c 息县 d 归纳 点与直线的位置关系有种 分别是 点p在直线l上 点p在直线l外 直线a与直线b相交于点o 直线l经过点p 直线l不经过点p 直线a与直线b有一个公共点o 2 点在直线上和点在直线外 会用简单的几何语言描述图行 能根据几何语言画出几何图形 课堂小结 结合讲义回顾课堂的流程 每一个环节你都有哪些收获 小组内讨论 全班交流 课堂检测 1 植树时 只要定出个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线 根据是 2 图中的直线可记作图中有条射线 能用图中字母表示的是 图中有条线段 可表示为 3 请你用语言描述下列图形 2 两点确定一条直线 直线ab直线ac直线bc直线ba直线ca直线cb 6 射线ab射线ac射线ba射线bc射线ca射线cb 3 线段ab线段ba线段ac线段ca线段bc线段cb 直线m经过点a不经过点b 点a在直线m上点b不在直线m上 线段abc相交于点o 线段abc有一个公共点o 1 直线m经过点c 不经过点p 经过点p的
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