化学人教版九年级上册化学式的意义.doc

课题4 化学式与化合价 化学式的意义教学目标：知识与技能：1、理解化学式的含义；知道常见物质化学式的读法和写法。 2、理解化学式中各种数字的不同涵义。 过程与方法：1、让学生初步了解化学用语的宏观意义和微观意义；2、学习运用练习纠错、活动探究的方法；边自学边讨论主动参与到学习中去 情感态度与价值观：1、培养实事求是的科学态度；发展学生合作、竞争的意识。教学重点：1、化学式的意义。2、化学式周围数字的不同意义。教学难点：化学式周围数字的不同意义。教学过程：温故知新：写出下列物质的化学式1、氧气 氢气 氮气 氯气_ 2、铁 镁 3、硫 碳 磷 4、氦气 氩气 5、一氧化碳 二氧化碳 ，水 ，五氧化二磷 引入：这些都是常见物质的化学式，那么给出一种物质的化学式，你能从中得到什么信息？这是今天我们将学习的内容，化学式的意义。板书 ： 课题4 化学式与化合价 化学式的意义复习 师：在学习化学是的意义之前，我们先复习一下之前学过的元素符号的意义。元素符号可分为两类，第一类，元素的原子不能直接构成物质，例如气态非金属元素（稀有气体除外），这类元素符号有两层意义，(1)表示一种元素 (2)表示一个原子。剩余元素的原子可以直接构成物质，例如金属元素，稀有气体元素，固态的非金属元素，这类元素符号有三层意义，(1)表示一种元素(2)表示一个原子(3)表示一种物质。当元素符号的前面的系数不为1时，只具有微观意义，表示几个某原子。练习 H 2H Fe 3FePPT展示：探究乐园水是元素符号和数字的组合，所以它是个化学式。从宏观角度看，水的化学式，有那些意义？生： （1）表示水这种物质。（2）表示水是由氢元素和氧元素组成师：水由什么构成？，由分子构成的物质它的化学式还有什么意义呢？生：水分子。化学式代表一个分子师：由水分子构成的水，它的化学式还有什么意义呢？生：代表一个水分子。师：另外还可以表示一个水分子有两个氢原子和一个氧原子构成。PPT展示 ：微观意义板书 （1）表示某种物质。（2）表示某种物质的元素组成。宏观意义（3）表示物质的一个分子。（4）表示该物质的一个分子的原子构成。（特别强调H2O中2表示的是一个水分子中氢原子的个数）练习 O2 、 CO2各表示什么意义？新知探究：化学式表示物质的一个分子，要表示几个分子呢？就在化学式前面写几.接下来我们来讨论一下元素符号周围的数字表示的意义。 表示2个水分子2H2O 表示每个水分子中有两个氢原子注意：1化学式前面的数字表示分子个数。只具有微观意义。2化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中的原子个数。讨论 总结板书： （1）a（系数）表示微粒个数 （2）b（右下角数字）表示一个分子（或原子团）中含有的原子个数 （3）c（右上角数字）表示一个离子带所带的电荷数练习 1、写出下列符号中“2”的意义：2S、O2、2N2、2P2O5 、Ca2+2、用元素符号或化学式填空（1）4个二氧化碳分子 （2）7个氯原子 （3）铁元素 （4）5个钠离子 （5）硫元素 （6）1个氮分子 收获乐园课堂练习1.下列化学用语中数字“2”的含义描述准确的是（ ） A2O “2”表示两个氧分子 B2N“2”表示两个氮原子 CMg2+“2”表示一个镁离子带两个正电荷 DH2SO4“2