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语文S版2019-2020学年四年级上册语文第一单元第3课一只贝同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共24分)1. （4分）根据拼写汉字。 cn co b shngmi tnpio fd q_2. （4分）读课文一只贝，把句子补充完整。它的壳上越来越没有了_，没有了_，它失去了做贝的_。这是沙子钻进贝里，贝用_和_磨制成的。这是一只_的贝，也是一只_的贝。3. （3分）写出反义词压力_ 结束 _ 漂亮_4. （5分）解释下列词语坚硬棱角5. （3分）文章一只贝讲述了孩子们在海边捡贝壳发现珍珠的故事，赞美了_。6. （5分）把肯定句改成双重否定句贝常年生活在海里。 孩子们在沙滩上玩耍。二、 课文语段理解 (共3题；共15分)7. （5分）读课文一只贝，写出下列句子的修辞手法它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来。8. （5分）阅读课文一只贝选段，回答问题“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。结尾处，“孩子们重新去沙滩寻找它”，“它”指代什么？孩子们为什么“重新”去找“它”？9. （5分）阅读课一只贝文选段，回答问题但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。从珍珠的形成过程中，你会得到哪些启示？第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共24分)1-
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