上海教育版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷C卷.doc

上海教育版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1. （6分）听下面这段材料，完成小题。 （1）最令人赞叹的石缝中顽强的生命是（ ） A . 山花B . 蒲公英C . 松柏D . 野草（2）文中告诉我们一个什么哲理？（ ） A . 在不属于自己的生存空间里，我们都要为自己占有了一片天地。B . 生命要在最困厄的境遇中发现、认识自己，才能锤炼、成长和升华自己。C . 生命都会遇到暴风雨的洗礼。D . 石缝中的山花和野草也会有生命的春天。2. （2分）下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（ ） A . 暂时（zn） 魁梧（w） 潜移默化（qin）B . 惩罚（chng） 勉强（qing） 惟妙惟肖（xio）C . 计较（jio） 侮辱（w） 茅塞顿开（s）D . 胆怯（qi） 处理（ch） 扣人心弦（xin）3. （2分）下列四组生字，读音全部不同的一项是（ ） A . 喊撼憾感B . 糟槽遭曹C . 昂仰养抑D . 扰犹优诱4. （2分）“惊愕”意思最相近的词语是（ ） A . 惊吓B . 惊奇C . 受惊5. （2分）选出词语在诗饮湖上初晴后雨中的正确解释。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。“奇”的意思是（ ）A . 奇怪 B . 奇妙6. （2分）下面词语中没有错别字的一组是（ ）A . 牙牙学语 百折不回 惹人讥笑 千灾百难B . 侵不安席 炎黄子孙 神州大地 波涛起伏C . 蜜罐温床 魂牵梦萦 可见一班 比翼连翩D . 苍苍茫茫 巍峨俊拔 水落石出 狂风怒号7. （2分）下列句子中填入的词语恰当的一项是（ ）。 过了好久，钱塘江才恢复了_。_这两粒豆从小孩的手中滑落到地上，_它们最终还是被装进玩具枪里去了。A . 安静 即使也B . 寂静 不但而C . 平静 因为所以D . 平静 虽然但8. （2分）对下列句子运用的修辞于法判断正确的一组是（ ）为是其智弗若与？曰：非然也。过去的日子如轻烟，被微风吹散了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。A . 反问；比确；夸张B . 设问；拟人；夸张C . 反问；拟人；引用D . 设问；比喻；引用9. （2分）下列有关夏天里的成长的说法，不正确的一项是（ ） A . 本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。B . 人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。C . 人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。D . “六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。10. （2分）对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A . 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻）B . 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。（拟人）C . 许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。（夸张）D . 善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（排比）11. （6分）判断正误。 （1）“地道（d do）”“地道（d dao）”两个词读音不同，意思相同。 （2）“清风徐来，柳枝拂水”中的“徐”是胡乱的意思。 （3）认识大自然的文字除了观察大自然，还可以查书籍、请教别人等。 （4）海洋资源丰富，而且用之不竭，所以人类想怎么开采都行。 二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12. （10分）照样子，完成练习。 （1）例：一只 一只只 一只只纸船 一句_ 一座_（2）例：高兴得（哭了） 激动得_ 玩得_13. （3分）组词。 魄_ 聆_ 乖_ 布_魂_ 伶_ 乘_ 怖_铮_ 澜_ 廷_ 揪_挣_ 斓_ 延_ 瞅_14. （2分）连线。 保持_ 情感展示_ 眼界开阔_ 未来表达_ 魅力放眼_ 习惯春节_ 吃粽子、赛龙舟元宵节_ 扫墓、踏青清明_ 拜年、逛庙会中秋节_ 看灯会端午节_ 吃月饼、赏月15. （8分）按照课文内容填空。 （1）垂柳把溪水当作_，山溪像_。 （2）剃头大师中的小沙是个天真可爱的孩子。因为_，所以他把_称为“害人精。” （3）肥皂泡一文的作者是_，原名_，她的作品有_、_、_等。 （4）学习了我不能失信一文，我明白了_的道理。 （5）我的同桌经常犯错却不改正，我想把左传中的“_？_，善莫大焉”送给他。 16. （2分）按要求写句子。 （1）老师批改作业。（扩句） （2）自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句） （3）科学家研究苍蝇、蚊子年飞行的特点，发现了貝有优良性能的飞机。（修改病句） （4）例：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句） 17. （2分）句子练习。 （1）看了这部电影，使我深受教育。（用修改符号在原句上修改病句。） （2）李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。”（改为第三人称转述） （3）诸葛亮借箭成功，周瑜叹服认输。（改写成双重否定句） （4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） （5）海鸥们纷纷地落在老人遗像前后，站成了两行。（改为比喻句） 18. （3分）把下面的句子补充完整。 （1）我家门口的大枫树像_。（2）放学后回到家里，我一会儿_，一会儿_，一会儿_。 （3）学校的花园里_。 三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19. （10分）阅读短文，回答问题。 掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。那个人心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。于是他找来一把大锤子，拼命朝钟砸去。“咣”的一声巨响，把他吓了一大跳。他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不见钟声了吗！”于是，他找来两个布团，把耳朵塞住。谁知，人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。（1）用“_”画出描写钟的样子的语句。 （2）联系上下文，说说“掩耳盗铃”的意思。 （3）这则寓言告诉我们（ ） A . 放在外面的东西一定要防止人偷窃。B . 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。C . 偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。四、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分）写作技能：任选一题写。（20分）（一）题目： ， 别这样爱我要求：选择老师、妈妈、爸爸把题目补充完整。用具体的事例来描述他（她)爱你的方法不恰当。表达真情实感，语句通顺，不少于150字。（二）画画、唱歌、游泳、打球、做游戏我们的课余生活多么丰富啊！请以“我最喜欢 ”为题，介绍一项自己最喜欢或最擅(shn)长的活动。注意：先把题目补充完整再写，把内容写具体，把句子写通顺，不少于150字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12-1、12-2、1