化学人教版九年级上册实验原理及实验成功的关键.docx_第1页
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活动6：科学分析：实验原理及实验成功的关键指导学生通过自主阅读，明确：上述实验中，红磷燃烧时与广口瓶内空气中的氧气发生了反应，生成了叫做五氧化二磷的固体。上述实验中的大量白烟就是生成的五氧化二磷的固体，该固体沉降后溶解于水中。因此白烟最终消失。打开止水夹后，烧杯中的水进入广口瓶的原因。进入广口瓶中的水的体积相当于原广口瓶内空气中哪种气体的体积？空气中氧气的体积分数约为多少？广口瓶内余下的气体主要是什么？它有何性质？探索交流：引导学生对实验中的问题进行交流。形成结论：a.由于过量的红磷燃烧时耗尽了广口瓶内空气中的氧气，使瓶内气体减少，压强降低，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入瓶中。而且广口瓶内氧气被消耗多少，进入瓶中的水就有多少。因此，从烧杯中进入广口瓶的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。b.氧气约占空气总体积的1/5。c.广口瓶内余下的气体主要是氮气，它不能支持燃烧。做这个实验时如果装置气密性不好；红磷不足，没有把氧气耗尽；没有等到冷却就打开止水夹，那又会出现怎样的结果呢？思维点拨：完成这个实验的关键是：红磷的用量要充足，要保证能够将瓶内氧气耗尽；整个装置气密性要好，不能漏气；要注意待集气瓶冷却至室温时再打开止水夹。反思与评价：按上述方法测定空气中氧气的含量，你认为还有何不足？红磷可否用木炭等其他物质代替？学生活动：学生体会实验原理并从中得出正确的实验结论。学生再次进行讨论并得出结论。学生讨论后得出：上述体积是估算的，存在较大误差。设计意图：培养学生的表达能
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