语文人教版一年级上册桃树下的小白兔.doc

桃树下的小白兔活动教案(二次教案)活动目标：1、在看看、想想、听听、议议中，理解故事内容，知道桃花给小动物们带来的不同用处。2、感受小白兔和朋友们相互关爱的情感。活动准备：1、PPT桃树下的小白兔、桃花的图片。2、装有纸做桃花瓣的信封。3、各种小动物图片若干。活动过程：一、热场请小朋友们一起表演手指操剪刀石头布二、谈话导入1、师：小朋友们表演的可真好，下面老师要给大家表演一个魔术，请小朋友们闭上眼睛，不许偷看，老师数到三，大家再把眼睛睁开。（教师带上桃花花环）师：你们猜猜我是谁呀?我是桃树仙子变成的老师，来给你们上课。今天不光我来了，我的姐妹也来了，我来给你们介绍一下吧。2、出示桃花图片师：我的姐妹们漂亮吗？我和我的姐妹们都可爱打扮了了，我们每天都把自己喷的香香的。你们闻一闻，我香不香啊？小朋友们，你们简直太可爱了，我太喜欢你们了，你们喜欢我么？（喜欢）我太高兴啦，我要告诉你们一个秘密，我的小花可不一般啦，每天，我的蜜蜂朋友们都来采集花粉，把他们酿成又香又甜的蜂蜜，可好吃啦！对啦，我还有一个好朋友，他是我的邻居，就住在我的树下，他长着毛茸茸的身子，两个长长的耳朵，白白的，远远望去，就像一个雪球，你们能猜出来他是谁吗？（小白兔）你们可真聪明（教师出示小白兔挂图）他就是住在桃树下的小白兔（教师展示PPT首页）这个小白兔对我可好啦，他每天早上都和我打招呼，给我浇水，给我除虫，为了感谢他呀，我决定抖抖身子，送她一些花瓣。咦，小白兔把花瓣都放进了信封里，他要送给谁呢？我好想知道呀，你们想不想呀，我们一起去看看吧！三、讲述故事1、打开ppt（1）第一个是谁收到了小白兔的信？他把花瓣当成了什么？回应：山羊爷爷收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了书签，这样以后翻起书来就方便多啦。（2）师：第二封信寄给了谁？小猫把花瓣当成了什么？回应：小猫收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了发夹，夹在头上真漂亮。(3)师：这一次信寄到了谁的手上?（小松鼠）追问：小松鼠把花瓣当成了什么？（扇子）回应：小松鼠收到了小白兔寄来的花瓣，把花瓣当成了扇子，等到了夏天的时候摇一摇，真凉快。(4)师：还有谁收到了小白兔的来信？（小鸡）追问：小鸡把花瓣当成了什么？（太阳帽）回应：小鸡收到了小白兔寄来的花瓣，把花瓣当成了太阳帽，遮住了刺眼的阳光。（5）师：那么谁收到了小白兔寄出的第5封信？（金龟子） 金龟子妈妈把花瓣当成了什么？（摇篮）回应：金龟子妈妈收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了金龟子宝宝的摇篮，这摇篮又香又软，睡的可舒服了。6、师：我们再来看一看，还有没有小动物收到小白兔的信。师：小蚂蚁也收到了小白兔的来信，那么，它把花瓣当成了什么？（小船）回应：小蚂蚁收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了小船，要乘到河的对岸去搬粮食呢。7、原来呀，小白兔是把花瓣当成了礼物，送给了他的朋友，我们一起看看，接下来会发生什么吧！收到礼物们的小动物们一起去看望小白兔，大家一起围着桃树，唱着友谊的歌，跳着欢快的舞蹈。 8、师：这么多小动物都收到了小白兔的花瓣，可高兴啦，那让我们一起回忆一下，都有哪些小动物收到了小白兔的花瓣，他们都做了什么呢？回应：山羊爷爷、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子妈妈、小蚂蚁。山羊爷爷用花瓣做了书签。小猫用花瓣做成了发夹。小松鼠用花瓣做了扇子。小鸡用花瓣做了太阳帽，金龟子妈妈给用花瓣给它的宝宝做了摇篮，小蚂蚁用花瓣做了小船。9、师：你们听得可真仔细，现在，我还有一个问题想不明白，需要大家帮我想想，小白兔为什么要把花瓣寄给它的朋友呢？自己留着不好吗？要是我呀，我就自己留着，不给别人。归纳提升：因为它觉得桃花的花瓣很美丽，它要把美丽的东西和好朋友一起分享。我们小朋友也应该向小白兔学习，你觉得高兴的事情，可以跟好朋友和爸爸妈妈一起高兴，你觉得好看的东西，也可以让好朋友和爸爸妈妈一起欣赏。12、生生互动：你们喜欢这只小白兔吗？说说你的理由。归纳提升：引导幼儿说出小白兔很会关心朋友，自己有好的东西就会想到别人，让小朋友懂得有好东西与别人一起分享是快乐的。四、经验迁移1、可爱的小朋友们，我这里还有很多桃花瓣呢，我想问问大家，如果你也像小白兔一样，收到了