人教版2019-2020学年五年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年五年级下学期语文第一次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共9题；共58分)1. （8分）给下列多音字组词。 杆：gn _gn _鲜：xin _xin _似：s _sh _都：du _d _2. （8分）用“清”字组词，再把所组的词语填入句子中。这里四面环山，泉水叮咚，环境_。掬起一捧_的泉水喝，浑身爽快。幽静的山林传来_的鸟语。一阵风吹来，我闻到了一股花儿的_。呼吸着森林里_的空气，我的心情舒畅极了。3. （8分）把下列词语补充完整。世世_ 绵延_ 疲倦_4. （5分）把下面的词语补充完整。翻_怒_ 前_后_灭_之灾 大_世界成千上_ 来_不易5. （4分）说说下面几个句子采用了什么修辞方法，选其中的一个仿写一句话。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。_每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。_这样的一只母鸡难道不伟大吗？_仿写：_6. （5分）修改病句。这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。辛勤的园丁是一位李老师。7. （5分）选择病因并修改。A比喻不当；B指代不明；C不合情理班会上，小明和小伟分别发了言，大家都赞同他的说法。农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。武松提起磨盘般大小拳头，尽平生之力，只顾打。8. （6分）仿写句子。主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。妈妈想带我去外婆家，可是_。姐姐_，可是_。李明_，可是_。9. （9分）日积月累。 （1）读书有三到，谓_。 （2）_，人在天涯鬓已斑。 （3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：_。（名言警句） （4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石泊船瓜洲中的“_，_”来表达思乡之情。 二、 阅读 (共2题；共47分)10. （22分）阅读下文，回答问题读诗小时候读诗，完全是父亲强制的。只觉得诗读起来朗朗上口，至于意思完全不知，仅为完成任务而读。懂事了读诗，才知道儿时背下的诗歌，在生活中还可以找到原型，并逐渐地理解了其中浅浅的一点意思。经历多了读诗，就再也不是那种浅陋的感受了。而是体悟到诗人怎么会把文字排列得这么巧妙，简直说到咱心坎上去了。读着、读着，身临其境的感觉就弥漫开来，让人如饮甘醇，如食珍馐，如沐春风。每读到一首好诗，赞叹一声，哎呀！好极了，那真是“余音绕粱，三月不知肉味矣”！文如其人！不错的，诗歌也同样表现着诗人的品格。有性格豪放、超凡洒脱的苏东坡，才有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的磅礴之作；有悲怜民生、视老百姓之疾苦为己之疾苦的杜甫，才有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感人之辞；有才华横溢、初生牛犊不怕虎的王勃，才有“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的绝代佳品。一位朋友说：文字本来没有生命，但是当诗人用心与情感在思想的画布上泼洒属于自己的生活中的绚丽缤纷时，文字就被赋予了火红的热情和旺盛的生命。由此可见，诗的生命取决于诗作者的生命状态！多读一些诗，不仅能陶冶我们的情操，还能练就我们的慧眼，让我们能识别生活中的真善美与假恶丑。（1）按提示填空，理清顺序，把握内容。这篇短文按_顺序，先写作者_读诗，只为了_；懂事时读诗，理解了一点点_的意思；_多了后读诗，体会到了诗人的_。由此，作者明白了：多读诗能陶冶_，能练就_，能识别生活中的_。（2）按提示填空，理解句子的意思，体会句子的表达方法。“读着、读着，身临其境的感觉就弥漫开来，让人如饮甘醇，如食珍馐，如沐春风。”“身临其境”的意思是_。这句话运用_和_的修辞手法，写出了_。“余音绕梁，三月不知肉味矣”的本义是“音乐停止后余音仿佛仍在屋梁间回旋，让人三个月都不知道肉的味道”。这句话运用_的修辞手法，形容_。“诗歌也同样表现着诗人的品格。”联系下文，我们知道苏东坡的品格是_、超凡洒脱；杜甫的品格是_；王勃的品格是_、_。11. （25分）课内阅读，回答问题。 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。“你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。（1）仿照第一自然中的加下划线词，写句子。 有时候有时候有时候_（2）“他好像把身边的军官完全忘了。”对这句话理解正确的是（ ） A . “好像”与“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。B . “好像”与“完全”并不矛盾，表现了孩子机智镇定，要把敌人引进伏击圈。C . “好像”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。（3）对画线的句子理解正确的是（ ） A . 孩子不明白军官在问什么随例回答。B . 孩子是故意答错，欺骗德军，使人敌人相信小夜莺。C . 这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。（4）你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？ 三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分）题目：保护环境，从我做起要求：举一两个事例，说明你是如何保护环境的。语句通顺，不写错别字。不少于400字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共9题