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文档简介
语文S版六年级下册第二单元第7课狄仁杰公正护法同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共10题;共55分)1. (6分)给加横线的字选择正确的读音 溺水_(ru n) 揉皱 _(zhu zu) 一缕 _(lu l)涅石_(ni li) 摩平_(m m) 煞白_(sh ch)2. (3分)我是拼音小能手_慰藉秘密阔达3. (12分)画龙点睛。(补充词语)声_鹊_ 哀_遍_青_皂_ 辅_安_勃_大_ 乌_之_4. (4分)根据解释填写四字词语。脸上放出光彩,形容精神饱满或身体健康。_没有能比得上(多指褒义)。_深入细致地考虑。_比喻名誉、威风等完全消失。_5. (10分)根据课文狄仁杰公正护法内容填空狄仁杰是_朝的一位_、_的政治家,也是一位明察_、循律_,断案_的大法官。课文为了说明狄仁杰的公正,主要讲了他的_件事,用归纳小标题的方法归纳为:_、_、_。6. (5分)用钢笔描红。颜色 有趣 庞大7. (5分)句子加工厂。(按要求写句子)狄仁杰是政治家。(扩句)狄仁杰明察善断,循律准确,一时声名鹊起,成为朝野推崇备至的断案如神的大法官。(缩句)哪有所犯的并非死罪,就下令判处死刑的呢?如果刑法这样没常规,岂不是让天下百姓手足无措吗?(改为陈述句)8. (4分)形近字组词板_ 判_饭_ 叛_9. (3分)读课文狄仁杰公正护法,把下列词语补充完整。明察_ 声名_ 断案_10. (3分)给加下划线字注音直谏执法不阿陛下_二、 语言表达 (共9题;共43分)11. (3分)女娲是怎样求雨的呢?天火是怎样熄灭的?发挥想象,写一写。 女娲立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。她_地对雨神说:“_” 雨神_天火很快熄灭了。12. (5分)将下列句子改为陈述句不学习怎会有知识?不是一家人,就不应该互相关心了吗?都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?13. (5分)把肯定句改成双重否定句陛下坚持这样做。 王立本终于被判刑。14. (5分)把陈述句换成把字句我洗干净了红领巾。小雁被大雁护在翅膀底下。15. (5分)将下列陈述句改成反问句狄仁杰明察善断。狄仁杰坚持说此人罪不当死。16. (5分)修改病句我们来到公园,观赏美丽的情景。17. (5分)扩句他就是狄仁杰。唐朝有政治家。18. (5分)缩句狄仁杰甚至敢于犯颜直谏。唐高宗勃然大怒。19. (5分)读课文狄仁杰公正护法,说说课题“公正护法”是什么意思三、 阅读理解 (共5题;共43分)20. (23分)阅读下文,回答问题_我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵(min)绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。夏天_漓江的水更清了_人们有的在江中游泳_有的在江中划船_有的玩水球_漓江洗去了人们一天的疲劳_使人们感到轻松愉快_秋天,桂(gu)花开了,漓江两岸飘着醉(zu)人的桂花香。我们学习过后,荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨冬天,漓江因为旱季的到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。江畔的柑(gn)橘(j)树挂满了累累果实,人们正在紧张地收获。漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大,我一定要把漓江建设得更加美丽。(1)写漓江的景色是按_顺序写的。(2)给第三自然段加上合适的标点。夏天_漓江的水更清了_人们有的在江中游泳_有的在江中划船_有的玩水球_漓江洗去了人们一天的疲劳_使人们感到轻松愉快_(3)给短文加上一个恰当的标题写在文前的横线上。(4)找出文中的比喻句。(5)用“有的有的有的”写一段话。21. (5分)仔细读课文狄仁杰公正护法,说说课文讲述了狄仁杰公正护法的几个故事,用小标题的方式来概括。22. (5分)给课文狄仁杰公正护法分段,概括段意。23. (5分)仔细读课文狄仁杰公正护法,说说课文是按照什么结构来安排内容的。24. (5分)概括课文狄仁杰公正护法大意第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共10题;共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、二、 语言表达 (共9题;共43分)11-1、12-1、13-
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