语文S版六年级下册第二单元第7课《狄仁杰公正护法》同步练习（I）卷.doc

语文S版六年级下册第二单元第7课狄仁杰公正护法同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共10题；共55分)1. （6分）给加横线的字选择正确的读音 溺水_（ru n） 揉皱 _（zhu zu） 一缕 _（lu l）涅石_（ni li） 摩平_（m m） 煞白_（sh ch）2. （3分）我是拼音小能手_慰藉秘密阔达3. （12分）画龙点睛。（补充词语）声_鹊_ 哀_遍_青_皂_ 辅_安_勃_大_ 乌_之_4. （4分）根据解释填写四字词语。脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。_没有能比得上（多指褒义）。_深入细致地考虑。_比喻名誉、威风等完全消失。_5. （10分）根据课文狄仁杰公正护法内容填空狄仁杰是_朝的一位_、_的政治家，也是一位明察_、循律_，断案_的大法官。课文为了说明狄仁杰的公正，主要讲了他的_件事，用归纳小标题的方法归纳为：_、_、_。6. （5分）用钢笔描红。颜色 有趣 庞大7. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）狄仁杰是政治家。（扩句）狄仁杰明察善断，循律准确，一时声名鹊起，成为朝野推崇备至的断案如神的大法官。（缩句）哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢？如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）8. （4分）形近字组词板_ 判_饭_ 叛_9. （3分）读课文狄仁杰公正护法，把下列词语补充完整。明察_ 声名_ 断案_10. （3分）给加下划线字注音直谏执法不阿陛下_二、 语言表达 (共9题；共43分)11. （3分）女娲是怎样求雨的呢？天火是怎样熄灭的？发挥想象，写一写。 女娲立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她_地对雨神说：“_” 雨神_天火很快熄灭了。12. （5分）将下列句子改为陈述句不学习怎会有知识?不是一家人，就不应该互相关心了吗?都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?13. （5分）把肯定句改成双重否定句陛下坚持这样做。 王立本终于被判刑。14. （5分）把陈述句换成把字句我洗干净了红领巾。小雁被大雁护在翅膀底下。15. （5分）将下列陈述句改成反问句狄仁杰明察善断。狄仁杰坚持说此人罪不当死。16. （5分）修改病句我们来到公园，观赏美丽的情景。17. （5分）扩句他就是狄仁杰。唐朝有政治家。18. （5分）缩句狄仁杰甚至敢于犯颜直谏。唐高宗勃然大怒。19. （5分）读课文狄仁杰公正护法，说说课题“公正护法”是什么意思三、 阅读理解 (共5题；共43分)20. （23分）阅读下文，回答问题_我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵（min）绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。夏天_漓江的水更清了_人们有的在江中游泳_有的在江中划船_有的玩水球_漓江洗去了人们一天的疲劳_使人们感到轻松愉快_秋天，桂（gu）花开了，漓江两岸飘着醉（zu）人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨冬天，漓江因为旱季的到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑（gn）橘（j）树挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美丽。（1）写漓江的景色是按_顺序写的。（2）给第三自然段加上合适的标点。夏天_漓江的水更清了_人们有的在江中游泳_有的在江中划船_有的玩水球_漓江洗去了人们一天的疲劳_使人们感到轻松愉快_（3）给短文加上一个恰当的标题写在文前的横线上。（4）找出文中的比喻句。（5）用“有的有的有的”写一段话。21. （5分）仔细读课文狄仁杰公正护法，说说课文讲述了狄仁杰公正护法的几个故事，用小标题的方式来概括。22. （5分）给课文狄仁杰公正护法分段，概括段意。23. （5分）仔细读课文狄仁杰公正护法，说说课文是按照什么结构来安排内容的。24. （5分）概括课文狄仁杰公正护法大意第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共10题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、二、 语言表达 (共9题；共43分)11-1、12-1、13-