人教统编版三年级上学期语文第18课《富饶的西沙群岛》同步练习（I）卷.doc

人教统编版三年级上学期语文第18课富饶的西沙群岛同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共45分)1. （6分）看拼音写词语。 b zhngjio shufn fzh yui m_2. （6分）读拼音写汉字wn ynsho wijing yngy chnzhng imn ru_3. （6分）这几个字都有好几个读音请你写出来吧，再给它组词。禁 _ _ _ _处 _ _ _ _4. （6分）选词填空 暴烈 剧烈 强烈王老师忍受着胃部的_疼痛，坚持讲完了语文课。炎热的夏天，太阳光十分_。可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛_起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。5. （2分）回忆课文内容，理解句子。（填序号） （1）“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”一句中，“抽出”一词的好处是（ ） A . 体现了枝条缓慢生长的过程。B . 将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。（2）“这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。”一个“献”字体现了（ ） A . 小兴安岭物产的丰富，尽显“巨大宝库”价值所在。B . 小兴安岭的秋天风景十分迷人，让人留连忘返。6. （4分）根据课文内容填空。 （1）古诗中,儿童生活那样富有情趣: “小娃撑小艇,_。”“路人借问遥招手,_。”我还积累了描写儿童生活的古诗:_，_。 （2）生活中,草木鸟兽无不可爱。旺盛的树:“樟树_，无论是_。它们总是_。”可爱的燕子:“一身_，一对俊俏轻快的翅膀,加上_，这就是活泼机灵的小燕子。单纯的燕子：“旧时王谢堂前燕,_。”聪明的蜻蜓:“_，早有蜻蜓立上头”。美丽的江南:唐代诗人杜牧的诗句“_，_。”为我们展现了千里江南,莺歌燕舞,春色无边的优美画卷。 （3）古今贤文合作篇告诉我们合作力量大:“_，泰山移。”合作能创造出意想不到的力量与智慧:”_，赛过诸葛亮。”真诚的友谊不会被距离所隔断:”_,天涯若比邻。” 7. （5分）缩句。成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。8. （5分）我能把下面的词语用线恰当地连接起来。 敏锐的 避开 捕捉 启示灵巧地 研究 改变 猎物反复地 眼睛 得到 方向9. （5分）按要求写句子。 （1）音乐给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用恰当的关联词语合并成一句话） （2）我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。（修改病句） （3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（缩句） （4）我们对困难有思想准备。（改为双重否定句） （5）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（仿写句子） 如果我是清风，我将_。如果我是春雨，我将_。二、 现代文阅读 (共2题；共28分)10. （20分）读课文，完成练习。 （1）小动物的脚印像什么?请连一连。 （2）照样子，写一写。 例：小狗的脚印像梅花。 梧桐树叶像_。 大象的耳朵像_。（3）青蛙为什么没有参加？（ ） A . 冬眠B . 没时间（4）下列哪些动物肯定也没参加?（ ）(多选) A . 蛇B . 乌龟C . 鹅D . 羊11. （8分）读一读，做一做。 小狗看瓜田西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连呑着口水,动了心，但他刚走几歩，就停了下来:“不行，我得看瓜。”狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了（1）老爷爷派_看守瓜田,_想偷瓜吃。（选填序号） 小兔 狐狸 小狗（2）狐狸用了什么办法讨好小狗？用横线在文中画出来。 （3）狐狸吃到西瓜了吗？为什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6