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文档简介

集体备课记录时间2016/04年级学科三,数学主备人唐跃授课教师课题长方形面积计算参加人员粟高成、赵影、杨苹果、粟小生教学目标1.观察、实验、探究、概括、推导出长方形面积的计算,并以此推出正方形面积公式2.运用面积公式正确计算(注意单位)学情学生学习了常用的面积单位,计算面积就是求几个这样合适的面积单位,通过数方格摆单位面积,从中形成了总个数和长(摆几个)宽(几层)有关的表象教学重点难点从长方形面积计算方法推出正方形面积的计算方法。运用所学的计算方法解决问题。主备教学设计个性张扬一 复习说一说你是如何理解面积的呢?1平方厘米表示什么意思?1平方分米呢?1平方米呢?二 新课程 1.自主学习长方形的长是5厘米,宽是3厘米,面积是多少?2.探究长可以摆多少个1平方厘米的正方形?宽可以摆多少个1平方厘米的正方形?一共可以摆多少个1平方厘米的正方形?3X5=15 或 5X3=15(平方厘米)3.展示交流长方形面积计算公式=长X宽 (必须知道长和宽才能求出面积)4.练习反馈长 cm宽 cm面积c 846120101502厘米 9厘米 2厘米(可以摆2层高,边长是1厘米正方形) 共2X9=18(平方厘米)9厘米(可以摆9个边长是1厘米的正方形) 5.巩固练习周长=2X长 +2X宽 面积=长X宽=(长+宽)X2 长=面积宽长+宽=周长2 宽=面积长主备习题研究出示图,请同学说出它们的面积分别是多

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