物理人教版八年级上册中考复习-----光现象教学设计_第1页
物理人教版八年级上册中考复习-----光现象教学设计_第2页
物理人教版八年级上册中考复习-----光现象教学设计_第3页
物理人教版八年级上册中考复习-----光现象教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

光现象复习课教学设计 -翻转课堂在教学中的尝试一、教学目标（1）、知识目标1、知道光在均匀介质中沿直线传播。2、利用光的直线传播解释物理现象。3、识记光在真空中的传播速度。4、利用光的反射定律进行作图。5、掌握平面镜成像及其应用。6、掌握光的折射现象和光的折射定律。（2）、能力目标1、 培养理论联系实际，进行自主学习，探索研究的能力。2 、培养学生利用网络等现代信息技术，查找有用信息的能力。（3）、情感目标 增强学生团体间的合作、交流意识。二、教学重难点重点：1、理解四个重点实验探究方案，探究光的直线传播、探究光的反射定律、探究平面镜成像特点、探究光的折射规律。2、会画简单的光路图。难点：正确画出各种光现象的光路图。三、教学模式本节课采用翻转课堂形式，并充分利用信息技术，将其应用到课前自学和课堂突破重难点中四、教学过程学生课前任务：1、观看5个课前学习微课（/sswzyxc）2、完成课前任务上“基础知识梳理”和“实验点睛”3、设计并画出本章的思维导图4、查阅中“全反射”有关的知识，了解全反射及其应用5、利用手机“扫一扫”功能完成教师课前发布的练习题（利用“问卷星”发布课前作业）教师课前准备：1、利用“问卷星”的分析功能，分析学生反馈的练习题完成情况。确定课堂讲授重点。2、选择好的思维导图供学生知识梳理3、对课前任务完成情况很好的学生，利用“课堂优化大师”软件加分。教学流程1、导入 利用视频光学传动导入新课，让学生思考本视频中包含哪些光现象的知识点。从而总结出本章知识结构（3+1）2、理一理 利用白板课件梳理本章具体的知识点3、画一画（1）通过知识梳理，提出本章中共有3类成像。这3类像有什么共同特点和区别？（2）让学生完成与成像有关的4道作图题（请4位学生上黑板完成）（3）通过点评学生完成情况，总结作图时需要注意的事项4、讲一讲-讲解“虚像”和“实像”的区别5、玩一玩 利用白板功能请学生完成光现象分类游戏（将生活现象拖拽至与之匹配的形成原因中）6、选一选 （1）利用“问卷星”软件，让学生用手机扫描二维码。并在手机上完成5道选择题 （2）根据学生完成的情况，针对出错率高的题目或选项，请学生讲解。同时教师及时点评。7、辨一辨 将学生课前自学完成的与实验有关的问题答案展示出来。让学生辨别里面有哪些回答不准确。8、做一做 （1）利用“问卷星”软件，让学生用手机扫描二维码。并在手机上完成2道实验题 （2）根据学生完成的情况，针对出错
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论