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文档简介

加减混合运算在生活中的运用教学目标：1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。教学准备：课件教学过程：一、学前准备1、开火车游戏：口算2、竖式计算连加连减二、创设情景引入新课小朋友们，请仔细观察上一式子与前两个式子有何不同？（学生观察后指名回答）我们在实际生活中会遇到一些加减混合的问题，这要如何解决，这节课我们就来认识一下。（板书：加减混合运算在生活中的运用）三、新课1、教学例题。（1）出示课件2、师：让学生观察例题，（1）指名说说例题中的已知条件及要解决的数学问题是什么。（2）指名说说如何列式。（3）师生共同解决问题。老师相应板书：5215+13=50（元）答：他现在一共有50元钱。（4）请学生根据已知条件提出一个数学问题并解决（指名板演）3、小结。加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。（这道题既有减法又有加法，按从左到右的顺序计算，可以写成两个竖式，要注意运算时运算符号不同）三、巩固练习1、出示课件： 2、出示课件赛一赛。（学生计算，指名回答）3、出示课件帮小动物找家，让学生观察了解信息，和同桌交流发现。独立思考并说计算方法。然后分组计算，组内派代表汇报。汇报后出示正确答案。四、课堂总结：今天我们学习了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要注意
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