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文档简介

小数点搬家教案北仁小学 杨艳娟教学目标：使学生结合具体情境，掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。教学重难点：理解、掌握小数点移动引起小数大小变化的规律，并能解决实际问题。教学过程： 老师今天想请大家帮忙猜一个谜语。 课件出示谜语。 生：小数点。 小数点的作用可大啦，今天我们一起去看看小数点的作用有多大。我听说，森林里新开了一间蚂蚁快餐厅，生意可好啦，我们一同去看看。 蚂蚁快餐厅第一天刚开业，每份快餐0.01元，顾客络绎不绝，第二天，蚂蚁摆出了新的价格，每份快餐0.10元，比第一天的价格？顾客？到了第三天，什么发生变化了？每份快餐变成了1.00元，顾客呢？小鸟大叫：“太贵啦！” 为什么蚂蚁快餐厅的客人一天比一天少呢？实质是什么在发生变化呢？ 小数点。 今天，我们一起来探究小数点搬家。首先，我们一起解读这节课的学习目标。现在，请同学们拿出手中的学案，第一部分自学提纲有三个问题，1、2，请同学们结合课本35页的情境图，思考这两个问题。小组合作交流思考结果。那我们来猜想一下：小数点向左移动会引起小数大小怎样的变化呢？你是怎样思考的？“1”后面的小数向左移动一位得到的小数是多少？怎样用图形表示呢？“1”后面的小数向左移动两位得到的小数是多少？在面积模型图上如何表示？同学们能不能借助这组图来说说小数点向左移动一位，小数缩小到原来的多少？小数点向左移动两位，小数缩小到原来的多少？总结现在，请每一位同学写出一组小数，来说明小数点位置的移动引起小数大
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