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文档简介

宝鸡市陈仓区东堡小学一年级数学导学工具单 编号： 审核人签字： 一年级数学备课组设计 美丽的田园师生活动体验单第一课时班级姓名课型问题解决课指导教师梁红超时间2月23日学习目标1、初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。2、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。3、 初步发展有条理的思考问题的习惯.重点难点重点：从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力，巩固20以内数的加减法， 并达到计算正确与熟练.难点：初步发展有条理的思考问题的习惯.导 学 流 程学习过程时间 学案导案情境导入10分钟一、看一看，说一说。 1、仔细观察课本第13页的这幅图。 2、说一说，图中有哪些数学信息？独立 解答汇报 结果问题探究15分钟【问题探究一】 做一做，说一说。1、试着用图形摆一摆，算一算？2、说一说你是怎么想的，又是怎么算的？3、小白羊比黑羊多几只？ 列式： 4、树上的小鸟比空中的少几只？ 列式： 5、河里的鸭子和岸上的鸭子一共有几只？ 列式： 6、河里的鸭子比岸上的鸭子多几只？ 列式： 【问题探究二】 用图画法计算11-5=？ 学生 独立 思考小组 讨论 解疑小组教师 点拨达标检测10分钟1.我会算。15-7= 13-6= 12-8= 16-9= 14-7=12-6= 14-8= 13-5= 11-6= 13-4=2.（ ）里填几？ 7 +（ ）= 11 5 +（ ）=12 （ ）+ 8 =17 （ ）+ 4 =13 8 +（ ）= 11 6 +（ ）=12 （ ）+ 9 =17 （ ）+ 5 =13 9 +（ ）= 11 7 +（ ）=12 （ ）+ 10 =17 （ ）+ 6 =133、比一比，看谁算得又对又快，口答。11-7-3= 14-8-2= 15-9-3= 16-9-3=13-6-2= 17-3-4= 16-8-5= 12-8-2=4、根据信息提数学问题。 小芳：我捡了8个贝壳。 小林：我捡了12个贝壳。 小明：我捡了15个贝壳。 问题1： 列式： 问题2： 列式： 独立 答题组内 交流展示 汇报师生 交流课后反思学生改错 教师
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