北师大版小学语文四年级下册9.3太阳同步练习B卷.doc

北师大版小学语文四年级下册9.3太阳同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础过关 (共4题；共22分)1. （4分）用上表示声音的词语，句子就生动形象多了，你也来试试。例：树木野草发出“沙沙”的声音。尽管西北风_地吹着，我们还是按时去上学。远处传来几声_的狗叫。考试了，教室里很安静，只听到同学们的笔在纸上_写字的声音。小溪里的水_地流着。2. （8分）给下面的字加部首再组词。 氐_家_直_音_3. （8分）在横线上填写合适的词语。一_舰队一_清香_的枝叶_的战士_地等待_地阻挠长得_气得_4. （2分）根据词语的不同意思造句。温和：气候不冷不热：_。不严厉，不粗暴；使人感到亲切：_。二、 综合训练 (共1题；共2分)5. （2分）填上适合的关联词。在人生的道路上，张海迪_不是懦夫，_是生活的强者。三、 拓展应用 (共2题；共11分)6. （7分）阅读课文精彩片段，完成练习。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。大象还是把他的耳朵放了下来。（2）从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是_。 （3）读了大象的话，我明白了_。 7. （4分）诗歌要求押韵，只有押韵了，读起来才能朗朗上口。课文天外来客-陨石也不例外，它一共有10个小节，每节最末一个字分别是：_。这些字的韵母分别是_、_、_，这首诗押的是“n”的韵。四、 课内阅读 (共1题；共15分)8. （15分）阅读下文，回答问题 明天，我们毕业（节选）敬爱的老师，回顾六年的（历 厉）程，我们每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（hu hu）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传（chun cun）授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳，您的额头上（已 以）爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（1）选择括号内正确的音和字。 （历 厉）_程 教诲_（hu hu）传_（chun cun）授 （已 以）_爬（2）解释词语并造句。 一丝不苟：_。造句：_。（3）“您是天使，您是大树，您是海洋。”这句话运用了_和_的修辞手法。 （4）文中省略号的作用是（ ） A . 表示文中的省略部分。B . 表示语意含蓄，话没有说完。C . 表示声音断断续续。（5）即将毕业的你们，一定有许多话对老师和同学说，给老师、同学写赠言。 五、 课外阅读 (共1题；共15分)9. （15分）阅读下文，回答问题 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如_，被_，如_，被_；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（1）在横线上补充课文内容。 过去的日子如_，被_，如_，被_；我留着些什么痕迹呢？（2）解释词语。 徘徊：_。（3）找出文中的比喻句。 （4）“过去的日子如我留着些什么痕迹呢？”说说你对这句话的理解。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础过关 (共4题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 综合训练 (共1题；共2分)5-1、三、 拓展应用 (共2题；共11分)6-1