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文档简介

如何购物教学内容：人教版小学六年级下册教材第12页例5。教学目标：1、经历购物的认识过程，体验数学知识之间的联系和广泛应用。2、激发学习兴趣，培养学生的应用意识和实践能力。重点：掌握折扣的计算方法。难点：根据实际情况选择最优秀的购买方案。教学设计一、复习巩固师：什么叫做折扣？生：商场有时降价出售商品，叫做打折销售，俗称“打折”。几折就是表示十分之几，也就是百分之几十。习题：1.百分数与折扣的互换八折=（ ）% 九五折=（ ）%六折=（ ）% 三四折=（ ）%25%=（ ）折 30%=（ ）折77%=（ ）折 42%=（ ）折2、一种衣服原价每件50元，现在打 出售，每件售价多少元？一、创设情境，导入课题1、出示课件以下三家面包店，光看装修你会选择哪家进去购买？生：1、2、3;师：现在三家面包店要出售同一款蛋糕，（出示ppt）现在你想去哪家店购买此款蛋糕呢？生：第二家师：为什么啊？生：因为他家卖的最便宜师：所以我们应该怎么选择购物？生：选择最便宜！最实惠的购买！二、引入探究，学习新知1、课件出示例5讨讨论：“满100元减50元”是什么意思？生：满一百就五十，满两百就减去两个五十，够三百就减去三个五十师：对！就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。学生独立完成，教师巡视指导。教师课件展示汇报A230x50%B230-50x2=115元=130元115130教师讲解解题思路。三、巩固练习，扩展提高1、学生独立完成课本1
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