人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第七组第26课《那片绿绿的爬山虎》同步练习D卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第七组第26课那片绿绿的爬山虎同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共36分)1. （8分）选择。辽阔的_A视野广阔的_B马路宽阔的_C草原开阔的_D天地2. （10分）查字典填空。 （1）“荐”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2）“昏”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 3. （4分）选词填空诀 决口_ 秘_ _口 _心4. （4分）在横线上填上适当的词语。交谈_ 爱惜_ 动作_挡住_ 讨论_ 改正_5. （5分）造句。莫名其妙春风拂面6. （5分）缩写句子麦田换上了耀眼的浅黄色新装。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。二、 阅读理解 (共2题；共27分)7. （9分）阅读大象的耳朵片段，回答问题。大象有一对耳朵，像扇子似地耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定有病了。”后来，大象又遇到了小羊。小羊说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）本文共有_个自然段。 （2）分别有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢？ （3）大象决定把自己的耳朵竖起来，他是怎样做的？ （4）当把耳朵竖起来后，大象遇到了什么问题？ （5）通过读这个童话故事，你明白了什么？ 8. （18分）课内阅读那片绿绿的爬山虎。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。（1）“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是什么？（2）作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”指 ，“意义非凡”的原因是 。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共36分)1-1、2-