聊大行之感悟.doc

聊大行之感悟-一名学员的真实日志和心路历程山东省莱芜市凤城高中 亓成利2011年11月1日在我的历史上是值得永生纪念的日子。因为这一天是山东省中小学综合实践骨干教师培训开学的日子。来自全省17个地市不同学校的老师齐集一堂，为了一个共同的目的，走到一起来了。共同畅想、交流、学习、借鉴、吸纳专家教授与同仁们对于综合实践课程如何开设的宝贵经验和成功做法，一起开创山东未来素质教育发展的美好前景。短短21天的学习与培训，给我们每位学员留下了深刻的印象和永不磨灭的印记，她就像一轮光芒四射的朝阳，照耀着每一个学员前行的脚步。虽然短暂却弥足珍贵，足以让人铭记一生。她不仅点燃了每位学员心中的教育激情，更把他们实践教育梦想的雄心壮志激荡得豪情满怀，叫人信心百倍，踌躇满志，一展风采。下面就把21天的部分培训感悟呈现给大家，以飨同仁及读者。一让研究性学习闪烁迷人的光芒伴随着新课程的启动，学生的学习方式也发生了深刻的变化，呈现出前所未有的崭新特点。接受式学习业已走到了历史的尽头，只留下一些并不热情的呐喊。而研究性学习凸显了它的优势地位，展现出独具特色的魅力。研究性学习的确改变了传统的教学和思维模式。要充分发挥研究性学习的价值，就不能不谨记萨奇曼教授所提出的“四个条件”：1.“研究性学习应该拥有一种自由探索的环境。”这就是说，作为学习者，应该自由寻找自己所需要的信息，并且能够自由地发表自己的观点和看法。自主探求，主动发现，充分发挥和体现作为学习主体的角色定位，全方位实现学习的根本性转变，让学习的革命高潮早早融进无数学子的生活，焕发他们蕴藏已久的探究热情。2.“研究性学习应该在一个积极响应的环境中进行。”马克思曾经说过：“环境可以改造人。”中国的成语“近朱者赤，近墨者黑”也强调了环境的重要性。只有为学生提供好的、积极的环境，才能最大程度地调动学生参与探索和研究的积极性。3.“研究性学习需要参与者全身心的投入和思想集中。”无论做什么事情，只要全心投入，成功的几率就更高，也才会挖掘出学生的所有潜能。4.“研究性学习获得成功的第四个条件是低压力。”也就是为每个学生提供充分思考的机会和时间，让每个学生都能够以自己的进度进行探索活动，获得成功。新课改的脚步声渐行渐远，人们也已逐渐接受了新的思想洗礼，渐渐走出传统教学的囿于和樊篱，而研究性学习的火花正在迸发出无尽的活力，闪烁出迷人的光芒。 2011年11月4日二搞好社区服务,建设和谐社区社区服务作为综合实践活动的有机组成部分，甚至是比较重要的部分，同样承载着提高学生的综合素质,培养学生的创新意识、创新能力和实践水平的功能和作用。所以，搞好社区服务，关系着千家万户的切身利益，关系着社区的安宁与社会的稳定，更关系着社区的精神文明建设。不能不引起我们的高度重视。怎样搞好社区服务？1.政府加强引导，净化社会环境，强化人文精神建设。只要国家、社会共同努力，完善制度，抵制腐败，加强监管，促进社会公平，提倡事业心、责任心和爱心，就一定会开创社区的和谐新局面。2.学校要切实肩负起学生培养的重任。从学生兴趣出发，立足社区环境特点和学校特点，开发课程内容；促进学校制度和文化重建，营造民主、开放、发展的校园文化氛围；促进学校与社区的互动；促进师生生活方式的转变，培养学生的自由人格，使学生体验学校生活的乐趣；从学校的实际出发，促进学校实际问题的解决。3.教师要提高认识，不断提升指导开展社区服务的能力。教师要不断提高自身开发与实施课程的能力；要注重学生的未来发展，加强责任心；建构合理的有较好的发展性的知识结构；要有良好的团队合作精神及协调、沟通能力；要有较强的活动主题内容的选择能力；要有制定社区服务课程教学目标的能力；要具备主题活动中教学评价的能力；要有实施社区服务的反思能力。要加强对学生的引导，特别是思想引导、方法引导、激励引导和启迪引导，从而唤起学生的内在精神动力，使学生看准方向，进而一往无前。4.学生要积极参与，主动参与，不断提高自己的实践能力与服务水平。把它作为锻炼自己，丰富自己的有效平台，作为展现风采，扮靓青春的大好契机，作为历练人生，增长阅历的宝贵机会，以期实现更好的成长和发展。可见，搞好社区服务是一个系统的工程，它需要多方面的共同努力，共同参与。相信，“只要人人都献出一点爱，社区将变成美好的家园”。 2011年11月6日三将综合实践活动进行到底走过风雨，走过四季，走过自己；一路拾拣，一路欢歌，一路欣喜。专家教授掷地有声的慷慨陈词还在耳边回响，他们亲切感人的音容笑貌还在脑海中萦绕，我们的培训也已走过了三分之一的历程，回想七天来的所经所历，真的是感叹日月之飞梭，时间之无情，学习之充实，收获之丰厚。于是乎，坚定了一个信念：将综合实践活动进行到底。那怎样将综合实践活动进行到底呢？首先，一定要坚决贯彻国家制定的基础教育课程改革纲要的有关精神。开足课程，开全课时，保证国家的政策落到实处，不能搞“上有政策，下有对策”，“当面一套，背后一套”，私自改弦易张，这是最起码的要求。其次，一定要建立健全一支相对稳定的教师队伍。保证对学生的有效指导、科学指导，使学生有坚强的后盾和力量支撑，真正让学生的活动开展得有声有色，富有生机。再次，当地政府要有所作为，不要“不作为”。要为综合实践活动的开展提供政策上的支持，大开“绿灯”，进而实现综合实践活动的长效开展，避免出现“三分钟热度”现象的发生。第四，建立以业务校长为核心的垂直管理机制。确实保证综合实践活动的具体实施，让活动的开展更富有实效性、常态性，最大限度地实现学生的全面发展，为学生素质的提高再添精彩的一笔。第五，建立科学、公正、合理、有效的教师评价机制。最大程度地调动教师参与的积极性，让真心从事本门课教学的教师得到实惠，得到肯定。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”就让我们从现在做起，从自身做起，真正将综合实践活动进行到底。 2011年11月7日四做教育思想的先行者今天，我们全体培训人员在多媒体教室聆听了于源溟院长的心性修炼与教育智慧的专题讲座，深深感悟到作为教育工作者理应具有博大的心胸，这是做好教育工作的前提，除此以外，还应具备高超而精妙的教育智慧。用自己先进而鲜活的教育思想去开启无数学子的心智，充盈他们的心灵，让他们做自己心灵的守望者。于院长在讲座中指出：“心的宽度就是舞台的宽度；一个成功的人生从打开心灵格局开始；冲出自己的心狱，你行我也行；扭曲的心灵照出的只会是一个歪曲的世界；让思维拐个弯也许你就会有另一片天地；”这些闪烁着智慧光芒的思想启迪着在座的每一个人，让我们真的走进了另一个世界。所以，我要说，作为教师，理应做教育思想的先行者。教育是什么？就是用心灵撞击心灵，用思想开启思想，用智慧充盈智慧，用希望点燃希望。只有教师走在学生前面，做学生的引路人、指导者，才会不断引领学生走出懵懂，走出幼稚，走向成熟，走向人生的阳光地带。正像于院长在讲座中所指出的那样：“进入天堂的门是虚掩的，只要用力去推，就会有希望的。”因此，我们要想改变生活，首先就要改变我们的思想。做教育思想的先行者，做学生心灵