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文档简介

康县铜钱乡九年一贯制学校导学案学科：政治 年级：七年级主备人：邹得永辅备人：_审批：_课题发现自己的潜能课时一课时课型导学+展示+反馈学习目标1. 了解每个人都存在巨大的潜能：知道开发潜能的一些方法和途径。2. 学会在小组合作中搜集和整理激发潜能的故事和方法的能力，提高自我反思、激励自我的能力流程预习检测分组合作、交流展示达标测评重难点重点：认识人的潜能的存在，人到底有哪些潜能有待去开发。难点：了解自我潜能开发的途径和方法。教师活动（环节、措施）学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习检测1、 预习检测1. 人是不断发展的，我们每个人都有很大的 。 犹如一座有待开发的巨大矿金，蕴藏丰富，价值连城。2. 人的亲能是 ，每个人至少有七个方面的智能： 、 、 、 、 、 、 。3. 人的 往往是某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把他们 出来。4. 发掘 ，是取得成功的重要条件。我们需要对自己有一个 的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。二、 明 确 目 标三、 分 组 合 作四、 展 示 提 升2、 分组合作、交流展示活动一：说一说1. 请同学们看课本P51的小故事，并回答你相信人有这么大潜能吗？为什么？2. 看本课相关链接，理解什么是潜能？活动二：想一想结合课本P52想想你还有哪些潜能未被开发？并把答案写在课本上。活动三：谈一谈1.看课本P52下面的例子，谈谈你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？2.看课本P53的图和故事，对这个孩子的回答你有何看法？活动四：做一做结合课本P53相关链接中提到的这四大发挥潜能的因素，你能否介绍一种发挥潜能的方法？并给自己制定一个切实可行的发挥潜能的计划，把答案写在课本上。五、 达 标 测
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