上语文期终复习(名言、词语积累、古文、文学常识) 2.doc

一、 名言写作者。（答案） 姓名（ ）1、 生命是不容易得来的，也不能轻易地舍掉。（老舍）2、 人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。（邓中夏）3、 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。（赫尔岑）4、 我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书，我一天不读书，更不能生活。（孙中山）5、 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。（陶铸）6、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）7、 不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。（巴金）8、 生活中最大的享受、最高的乐趣就在于觉得自己是为人们所需要的，是使人们感到亲切的。（高尔基）9、 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。（巴金）10、 朋友也是说好话的多，所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。（盖叫天）一、名言写作者。1、生命是不容易得来的，也不能轻易地舍掉。（ ）2、人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。（ ）3、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。（ ）4、我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书，我一天不读书，更不能生活。（ ）5、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。（ ）6.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（ ）7.不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。（ ）8.生活中最大的享受、最高的乐趣就在于觉得自己是为人们所需要的，是使人们感到亲切的。（ ）9.友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。（ ）10.朋友也是说好话的多，所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。（ ）二、写出下列句子的意思。（答案）1、余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。（我曾经说：读书有三到，就是心到、眼到、口到。）2、心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。（思想不在书上，那么眼就看不仔细，思想不集中，就只能随便诵读，一定记不住，即使记住了，也不能持久。）3、三到之中，心到最急。（三到之中，思想集中最要紧。）4、心既到矣，眼口岂不到乎？（思想已经集中了，难道眼会看不仔细，嘴会读不正确？）二、写出下列句子的意思。1、余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。（ ）2、心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。（）3、三到之中，心到最急。（ ）4、心既到矣，眼口岂不到乎？（）三、积累。1、 积累人物好品质的词语。 2、描写星空的词语。 3.含有动物名的成语。 4.描写山峰很高或很多的词语 5.描写声音很响或很美的词语 6.描写颜色很亮或很多的词语 7.描写花木的词语 8.兴致勃勃 9.愤愤不平 10.欢声笑语 11.瞻前顾后 四、文学常识。（答案）篇目作者题材写作特点绿毛龟新加坡尤金无言的爱王临东母鸡老舍散文语言直白自然，十分口语化，散发浓郁的生活气息。我的野生动物朋友法国。蒂皮、德格雷小鸟，请原谅我商殿举儿童诗读书再读书李晓玲说理性散文课文5到10节用总起分述的手法。作者引入商人捡石头的故事来比喻读书，说明书是宝贵的，阐明读书的好处，激发读书热情。图书馆里的小镜头写实手法，第2到5节按时间顺序来写，课文结构：总分总桂林山水写景散文总分总结构，课文第二、三运用后排比的写作手法。本文语句优美，简洁明快，读起来琅琅上口。繁星巴金时间顺序，全文由实到虚，虚实结合，既写眼前的景物，又写由眼前的景物产生的联想和想象。用了比喻、排比、拟人的修辞手法。镜泊湖奇观全文围绕：“奇”字进行描写，处处以奇制胜。本文是一篇介绍奇特景观的写景文章。烟台的海孙为刚散文总分总结构，全文以两条线索展开描写：一是介绍烟台的海一年四季的不同特点：二是写烟台的海给人们带来的欢乐和富足，表现了人们对它的喜爱之情。穿越维也纳森林课文将写景与写人记事结合在一起，文字优美，情感真挚。伟大的友谊第七节是过渡节，起承上启下的作用。课文5到7节按时间顺序来写。文章首尾呼应，篇末点题。詹天佑全文选材典型，条理清楚，前后呼应，结构严谨。我的伯父鲁迅先生周晔写了三件事，其中救助人力车夫写得最具体，体现了鲁迅“为自己想得少，为别人想得多的”高贵品质。本文结构完整、严谨。一夜的工作何其芳本文抓住总理生活简朴和工作劳苦两个方面展开描写，体现了他全心全意为人民服务的精神。月光曲写作手法：联想。月光曲的内容、意境和感情是借皮鞋匠的联想表达出来的。本文基调：静。表达手法：静中寓动，动静映衬。四、文学