中学建筑设计任务书.doc

环艺专业 建筑设计任务书 27班中小学建筑设计任务书一、目的及要求：本课程属于建筑设计基础训练加强阶段。目的是进一步掌握建筑重复空间的功能、形式、空间的处理原则和手法；掌握学校建筑空间组合的特点，了解校园整体环境规划布局要求和布置手法。并通过该类题目的训练，提高运用分析、立意、构思、再现等过程进行方案设计的能力，逐步提高学生在建筑设计思维方法上的技巧；进一步加强方案的徒手与模型表达能力。二、教学要求: 1. 进一步掌握单元重复式空间的组合方法及特点。2.学习混合结构的初步概念与使用特点。3.掌握教学楼使用者对环境、学习使用空间、办公使用空间的要求品质特点。4.理解教学建筑形式的建筑性格。5.训练徒手表达及掌握制图规范。6.了解模型制作的基本过程和方法。三、设计内容与任务：基本前提：该项目为南方某城市新建住宅区内拟建的一所中小学，目的是解决该住宅区及周围居民的学生就学问题，基地环境范例见附图。拟建中学项目规模与组成：学校总用地面积为53600平方米。具体建筑面积要求如下：1.教学部门：普通教室27间 每间不小于80平方米化学实验室2间 96平方米 物理实验室 2间 96平方米 生物实验室 2间 96平方米 自然教室 2间 80平方米史地教室 2间 80平方平 仪器标本准备室5间 30平方米/间美术教室 2间 80平方米书法教室 2间 80平方米（可增设30m2教具室）语言教室 2间 80平方米/间（可增设30m2语言资料室）多媒体教室 2间 80平方米（可增设30m2辅助用房）微机室 2间 80平万米/间（可增设30m2辅助用房）音乐教室 2间 120平方米琴房 2间 共60平方米合班教室（兼视听教室） 1间 不小于200座（可增设30m2电教器材室）舞蹈教室 1间 200平方米2.行政办公：教师办公室 5-10间 40平方米/间 教师休息室 8-10间 15平方米/间校长室 3间 40平方米/间行政办公室 10间 30平方米/间（包括普通办公室，财务室，医务室，配电室和收发室等等。） 3.其他：学生活动室 1间 300平方米学生阅览室 1间 300平方米* 卫生间、盥洗室以及楼梯等附属设施根据实际情况按需要设置，但均计入建筑面积。4.室外场地：布置标准400M环形跑道，并设置110M直跑道；篮球场3个、排球场4个、网球场4个。要求：建筑功能分区明确，用地合理。设计中各部分要符合现行建筑设计规范关于学校建筑主要使用功能、防火疏散的要求。四、进度安排：周次课次完 成 内 容11讲解设计任务及设计要求（该设计的目的及侧重点，该类建筑的功能、造型、社会需求以及实例分析）；课后查找相关资料。2方案构思：基地条件分析；功能流线分析；空间组合分析，形成初步设计方案。21方案修改，绘制一次草图（侧重各功能部分的联系及建筑造型）；同时，制作方案电子模型，以推敲建筑形体与组合的合理性。2教学参观：自愿组合成小组，也可以分散进行，学生可调查一些中学，调研之前需拟定较详细的调研计划，开学后的第一次课交调研分析报告，教师组织讨论、答辩。31一草深入（学习有关规范要求并运用到设计中），同时利用电子模型推敲并调整方案。要求：完成平、立、剖面的初步设计。2一草修改完善，交一草图（或课上公开评析）。41第二次草图设计（侧重整体处理及细部造型处理，并正确理解和处理构造关系）2二次草图设计51二草绘制，二次草图评析（平、立、剖及环境表现）。2二草修改完善，绘制仪器草图（要求：准确、细致，并按有关制图规范绘制）61绘制仪器草图（包括正式图要求的全部内容）2仪器草图修改完善，准备上板。第六周周末交正式成果图及相关资料。五、提交内容： 1.必要内容：总平面图1：500（含室外景观设计），各层平面图1：200；2.建筑立面图（至少2个）1：2003.建筑剖面图（至少1个，要求剖切构造复杂的部位，否则视为缺图）1：200；4.必要的建筑设计说明（对图示的补充说明），主要经济指标和技术参数。5.表现方法：彩色轴测图或透视；图幅，张数自己