部编版二年级专题强化训练上学期小学语文期中模拟试卷D卷(四套).docx

教学资料参考范本部编版二年级专题强化训练上学期小学语文期中模拟试卷D卷(四套)目录：部编版二年级专题强化训练上学期小学语文期中模拟试卷D卷一部编版二年级专题总复习上学期小学语文期中模拟试卷A卷二部编版二年级专题总复习上学期小学语文期中模拟试卷B卷三部编版二年级专题总复习上学期小学语文期中模拟试卷C卷四- 1 -部编版二年级专题强化训练上学期小学语文期中模拟试卷D卷一时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 我是拼写小冠军。zh shihi yngxing moxn k_xn fngyun zhhu lchng sh_2. 写出下面字的韵母。 归_ 些_ 信_ 桑_船_ 滚_ 绕_ 鹰_3. 拼一拼，写一写。chng shdu qhi yngxing mopng you_xn fngxn kzh shipng jingshn ch_4. 想一想，填一填。一_石桥 一_鱼塘 一_彩虹_的头发 _的眼睛 _的小鸟_柳绿 春_满_ 百闻不如_见5. 照样子连一连。弹_ 泥人 一方_ 军舰捏_ 钢琴 一艘_ 鱼塘唱_ 铁环 一丛_ 飞鸟滚_ 京剧 一把_ 翠竹荡_ 秋千 一群_ 铜号6. 阅读下文，回答问题 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。1. （1）照样子，写一写。游哇游：_、_2. （2）请找出第1自然段中的动词。3. （3）你能为划线的字选择正确的读音吗？旁_边（pn png） 蹲_着（dn zn）4. （4）青蛙长什么样？从文中找出来抄在横线上。_二、组词练习(40分)7. 课文加油站。 1. （1）池塘里有一群小蝌蚪，_的脑袋，_的身子，甩着长长的_，_地游来游去。2. （2）植物妈妈有_。蒲公英靠_传播种子，它的种子像_。苍耳靠_传播种子，豌豆靠_传播种子。3. （3）树无根不长，_。4. （4）十年树木，_。5. （5）梅花这首诗的作者是_朝的_。8. 阅读下面文字，回答问题 姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。 我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。 突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。 我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。 我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_。”然后欢叫着飞向林中。1. （1）小鸟是什么样子的？2. （2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？_小鸟生病了。小鸟不喜欢我。小鸟想念妈妈和同伴了。3. （3）小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。4. （4）你想对小作者说什么呢？5. （5）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音节_，组词_。生字朋友2：_，部首是_，音节_，组词_。9. 用所给词语写一段话。 漂浮 温和 灌溉10. 写出下列词语的反义词。 轻-_ 首-_ 歪-_ 闲-_近-_ 古-_ 外-_ 前-_天-_ 哭-_ 短-_ 低-_11. 阅读下文，回答问题 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着（zhe zho）。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听1. （1）给文段的划线字选择正确的读音笑着_（zhe zho）2. （2）文段中讲到“睡梦中的妈妈好温柔”，从哪里看出？找出有关的句子。3. （3）“睡梦中的妈妈”会梦到什么呢？4. （4）你的妈妈又是怎样的，也来夸一夸吧。三、提升练习(20分)12. 阅读下面的文章，完成后面的练习。 骑驴有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。他们走着走着，迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴，便哈哈大笑着说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”父亲听了，心想老先生说得对，于是便叫儿子骑上毛驴，自己在前头拉着毛驴走。走了一会儿，迎面来了一位老太太，看见儿子骑在毛驴上，忍不住说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。”父亲一听，觉得老太太的话有道理，便叫儿子下来，自己骑上毛驴。谁知道，这时迎面来了一位年轻母亲，抱着一个出生不久的小孩。她大声地说：“看啦！世界上（ ）有这样狠心的父亲，让儿子走路，自己却坐在驴背上享福。”父亲听了，感到这人说的话也不错，于是便要儿子一起骑上毛驴。他们刚骑上去，迎面来了一群小孩，对着父子二人指指点点地说：“看啦！这两个人真狠心，竟然一起骑在这小小的毛驴上，毛驴的腿都被压得发抖了！”父亲听了，连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想： 。最后父亲下定决心说：“我们应该有自己的主见，就照原来的做，谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头，父子二人快快乐乐地回家去了。1. （1）文中第自然段中，（ ）中应选（ ）A .当然B .果然C .竟然2. （2）听了谁的话，父亲让儿子和他一起骑上了驴背（ ）A .老太太B .年轻母亲C .一群小孩3. （3）联系上下文，想想第自然段空出的地方，应填的最恰当的句子是（ ）A .怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？B .老先生、老太太说我们，连小孩子也竟敢说我们的不对！C .还是小孩子说得对，毛驴的腿都被压得发抖了，我们还是一起下来走吧。4. （4）父亲说就照原来的做，指的是（ ）A .一起牵着驴子走B .父亲自己骑C .让儿子骑5. （5）读了这篇短文，下列说法正确的是（ ）A .要学会接受别人的意见。B .做事要多观察，勤思考。C .不要盲目听从别人的意见，要有自己的主见。13. 在横线上填上合适的词语。 稻子（黄）枫叶_ 棉花_ 高粱_（打）滚儿_作业 _蜻蜓 _小猪14. 看图写话。根据图意编一个故事。 第 9 页 / 共 30 页 部编版二年级专题总复习上学期小学语文期中模拟试卷A卷二时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 读一读，连一连。 y no di wn mn y ln jn jin闻名_军舰_阿姨_脑袋_议论_2. 我会给下列划线字选择正确的读音。教_书（jio jio） 淹没_（mi m）教_室（jio jio） 没_有（mi m）发_现（ff） 水分_（fn fn）毛发_（f f）分_开（fn fn）3. 写出下列句子中划线词的近义词。他画得真奇妙啊！_睡梦中的妈妈真美丽。_爸爸拿起画，仔细地看了看。_4. 想一想，填一填。一_石桥 一_鱼塘 一_彩虹_的头发 _的太阳 _的小鸟山清_秀 百闻不如_见5. 看拼音写词语。d pchng jilng dizu yzh shi_y qntng hozhung lxing mopng you_6. 按要求写句子。 1. （1）补充句子。_的花园里开着_的鲜花。_真_！2. （2）选择两个词语写写某个地方的景色。风景 山清水秀 秀美 名不虚传3. （3）连字词成句，并加上标点。台湾省 一个 最大的 是 我国 日月潭 湖二、组词练习(40分)7. 遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，先要确定要查字的_。（ ）A .音序B .页码C .部首8. 默写古诗梅花。作者_朝代_，_。_，_。9. 阅读下文，回答问题 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一会儿，滴答，滴答滴答小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。1. （1）找出短文中表示声音的词。2. （2）短文有_段，第_段写“我们”在雨中上学去。3. （3）根据短文内容填空。下雨前，天_了，云_了，太阳_了，燕子_树梢，鱼儿跳出_，蚂蚁_，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”小雨点落下来了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得池水_。抬头看天，小雨点连成一条条_，被风一吹歪歪斜斜，像_，又像_。10. 写出下列词语的反义词。 轻-_ 首-_ 歪-_ 闲-_近-_ 古-_ 外-_ 前-_天-_ 哭-_ 短-_ 低-_11. 说“长”道“短”提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待“长”与“短”呢？三、提升练习(20分)12. 阅读下面的文章，完成后面的练习。 骑驴有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。他们走着走着，迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴，便哈哈大笑着说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”父亲听了，心想老先生说得对，于是便叫儿子骑上毛驴，自己在前头拉着毛驴走。走了一会儿，迎面来了一位老太太，看见儿子骑在毛驴上，忍不住说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。”父亲一听，觉得老太太的话有道理，便叫儿子下来，自己骑上毛驴。谁知道，这时迎面来了一位年轻母亲，抱着一个出生不久的小孩。她大声地说：“看啦！世界上（ ）有这样狠心的父亲，让儿子走路，自己却坐在驴背上享福。”父亲听了，感到这人说的话也不错，于是便要儿子一起骑上毛驴。他们刚骑上去，迎面来了一群小孩，对着父子二人指指点点地说：“看啦！这两个人真狠心，竟然一起骑在这小小的毛驴上，毛驴的腿都被压得发抖了！”父亲听了，连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想： 。最后父亲下定决心说：“我们应该有自己的主见，就照原来的做，谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头，父子二人快快乐乐地回家去了。1. （1）文中第自然段中，（ ）中应选（ ）A .当然B .果然C .竟然2. （2）听了谁的话，父亲让儿子和他一起骑上了驴背（ ）A .老太太B .年轻母亲C .一群小孩3. （3）联系上下文，想想第自然段空出的地方，应填的最恰当的句子是（ ）A .怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？B .老先生、老太太说我们，连小孩子也竟敢说我们的不对！C .还是小孩子说得对，毛驴的腿都被压得发抖了，我们还是一起下来走吧。4. （4）父亲说就照原来的做，指的是（ ）A .一起牵着驴子走B .父亲自己骑C .让儿子骑5. （5）读了这篇短文，下列说法正确的是（ ）A .要学会接受别人的意见。B .做事要多观察，勤思考。C .不要盲目听从别人的意见，要有自己的主见。13. 写话。 图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。14. 写话练习。仔细看图，写一段通顺的话。不会写的字用拼音代替。 第 17 页 / 共 30 页 部编版二年级专题总复习上学期小学语文期中模拟试卷B卷三时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 拼一拼，写一写。zhun dmo jndi lnsn bi_ shnyn chxin moxn k_hu lchng shshn dinmng shng_2. 给多音字注音。_还有弹药干净重新到处很好_还书弹力干活重量处理好奇3. 补充词语。花_柳_ 风景_ _ _穷_尽_山_川 春_满_ _海_家4. 比一比组词。功_ 砖_ 址_工_ 专_ 止_原_ 理_ 篇_愿_ 里_ 遍_5. 照样子，写一写例：又（香）又（甜）的梦又_又_的树 又_又_的西瓜又_又_的梨 又_又_的荷叶6. 我会查字典。要查的字部首除去部首有几画组词底_做_闭_二、组词练习(40分)7. 遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，先要确定要查字的_。（ ）A .音序B .页码C .部首8. 背一背。 1. （1）墙角_，凌寒_。遥知_，为有_。2. （2）树高_，叶落_。3. （3）飞流直下_，疑是_。4. （4）_，言而有信。5. （5）高尔基说：“_的阶梯。”我们一定要多读书。9. 把可以搭配的词语用直线连起来。 欢唱的_ 野菊 背_ 蝴蝶明亮的_ 月光 捉_ 野菜盛开的_ 黄鹂 挖_ 古诗10. 填上合适的词，把句子写具体。 小蝌蚪长着脑袋，甩着尾巴。小蝌蚪长着_的脑袋，甩着_的尾巴。葡萄挂在绿叶底下。_的葡萄挂在_叶子底下。11. 背一背，填一填。 1. （1）十年树木，_。2. （2）路人借问遥招手，_。3. （3）飞流直下_，疑是_。4. （4）孩子如果_，就得_，_。三、提升练习(20分)12. 阅读短文，完成练习。 称赞清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1. （1）第六自然段有_句话。2. （2）照样子，写词语。 闻了闻_ _3. （3）小獾送给看了看|跳了跳小刺猬_；小刺猬送给小獾_。4. （4）小刺猬的称赞给了小獾_；小獾的称赞消除了小刺_。13. 写话。 图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。14. 看图写话。根据图意编一个故事。 第 23 页 / 共 30 页 部编版二年级专题总复习上学期小学语文期中模拟试卷C卷四时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 看拼音写词语zh shibin hukun dhi yng_ku hoj jixn kjn tin_2. 我会给下列划线字选择正确的读音。教_书（jio jio） 淹没_（mi m）教_室（jio jio） 没_有（mi m）发_现（ff） 水分_（fn fn）毛发_（f f）分_开（fn fn）3. 拼一拼，写一写。chng shdu qhi yngxing mopng you_xn fngxn kzh shipng jingshn ch_4. 先写笔顺再填空。皮：共_笔，第一笔是_；组词_。片：共_笔，第一笔是_；组词_。极：共_笔，第五笔是_；组词_。5. 用划线词语造句。我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。6. 找出每组中不同类的词。_围棋 军旗 下棋 象棋 跳棋_游泳 跳高 跑步 锻炼 跳远_老鹰 黄鹂 喜鹊 知了 乌鸦二、组词练习(40分)7. 课文加油站。 1. （1）池塘里有一群小蝌蚪，_的脑袋，_的身子，甩着长长的_，_地游来游去。2. （2）植物妈妈有_。蒲公英靠_传播种子，它的种子像_。苍耳靠_传播种子，豌豆靠_传播种子。3. （3）树无根不长，_。4. （4）十年树木，_。5. （5）梅花这首诗的作者是_朝的_。8. 默写古诗梅花。作者_朝代_，_。_，_。9. 快乐积累。 1. （1）梅花是宋代诗人_写的一首诗，我最喜欢的诗句是：_2. （2）_春韭绿，_稻花香。3. （3）星垂平野阔，_。4. （4）_，言而有信。5. （5）春江潮水_，海上明月_。10. 按要求完成下面题目。1. （1）列举出几个关于树木的四字词语。 _；_；_；_2. （2）写出几句关于树的谚语。_11. 按照课文原文填空。1. （1）有山皆_，无水_。2. （2）秋季里，稻上_，谷像_。3. （3）你拍十，我拍十，_。4. （4）十年_，百年_。树高_，叶落_。5. （5）墙_枝梅，凌寒独_。遥_，_暗_。三、提升练习(20分)12. 阅读短文，完成练习。 称赞清晨