实小2010年文明美德方案.doc

思南县实验小学2010年“文明美德伴我行”主题教育活动方案根据县教育局关于开展“文明美德伴我行”主题实践活动的要求，结合我校实际情况，特制定学校文明美德教育实践活动方案。一、活动目的：为贯彻县教育局有关精神，进一步落实公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范和小学生日常行为规范，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明美德素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，促进良好校风、师风、学风的形成，在全校师生员工中普及美德常识，提高美德意识，加强美德实践，并通过主题宣传教育实践活动, 使学生成为文明美德行动的先锋队，使学校成为文明美德的宣传和示范窗口，为展示当代瓷都文明的社会风范,营造现代化绿色瓷都良好的人文环境做出贡献。二、组织机构：组建“文明美德伴我行”主题实践活动领导小组：组 长：张进华 副组长：谢 琼 张羽仙 陈大廷组 员；王恒玉 昌明彦 张晓燕 田景乾 郭应强 陈正霞 冉文宣 杨朝俊及各班主任三、活动内容：1、学习宣传（）组织师生学习学校印发的文明美德知识手册，收看电视台播出的文明美德相关报道，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园美德、家庭美德和社会美德等方面的知识。（）利用校会、班会、团队会、教师政治理论学习时间举办文明美德知识讲座，普及文明美德知识。（）充分利用学校红领巾电视台、小广播、橱窗、黑板报，加强文明美德知识的宣传。2、制定规范（）深入贯彻小学生守则、规范，作为文明美德教育为重点。（）结合我校教师职业特点，制定教师文明美德规范，发挥教师在文明美德教育活动中的示范作用。3、开展活动（）开展校园环境的净化、美化、绿化活动，是美德教育不可缺少的途径之一。对校园进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。校长室负总责，后勤人员抓绿化，美术教师抓美化，卫生教师抓净化，德育老师抓育人化，各负其责地全面开展文明美德活动。（2）在学生中开展以“日常行为讲规范、人际交往讲美德、社会活动讲公德、自身修养讲文明”为内容的“四讲”活动。（3）重点举办“实践文明美德，争做文明少年”主题教育实践活动，以教育活动为载体，促进守则、规范的落实，深化养成教育，并以此作为班级、学生学年各种评优的重要依据。（4）结合“师德标兵”的评选，在全体教师中开展“讲文明、树形象、展风采”主题教育活动，严格用教师职业道德规范要求自己，做文明美德的示范者、引导者。（5）结合“优秀教师”、“文明之星”等评选活动，要求教师在学科教学中渗透文明美德教育，并引导教师充分认识到自身在学生文明美德教育活动中言传身教的作用。（6）充分利用校会和班队活动以及校外各种实践活动时间，开展丰富多彩的教育实践活动。（7）加强对学生的仪容穿戴、文明美德、卫生习惯、遵纪守法等行为规范的评比，重点进行文明美德知识宣传的橱窗、黑板报、手抄报评比。4、组织竞赛（）以中队为单位，举行“实践文明美德，争做文明少年”文明美德知识征文比赛。（）组织全校学生开展“实践文明美德，争做文明少年”文明美德知识竞赛。（）组织学生以文明美德为内容继续开展童谣、儿歌创编活动以及演讲、绘画、书法等活动。（）开展“讲文明、树形象、展风采”校园美德风采大赛，形成校园美德高潮。（）选拔组织学生参加县教育局举办的风采交流展示活动。四、活动安排：2月份:制定文明美德教育实践活动方案，进行师生总动员，准备“文明美德伴我行”主题宣传教育实践活动启动仪式。、4月份：结合实际编写印发学校美德知识读本。遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的教育原则，组织开展学习活动,通过德育课程让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园美德、家庭美德、社会美德等方面的知识。5、6月份：培训学生宣讲员，利用公益活动时间深入社区和家庭进行文明美德的宣传活动，组织青年教师参加“讲文明、树形象、展风采”文明美德竞赛活动。7、8月份：动员学生做好暑假“文明美德”社会实践活动。9、10月份：组织学生开展“实践文明美德，争做文明少年”文明美德知识竞赛，并以文明美德为内容继续开展童谣、儿歌创编活动以及演讲、绘画、书法等活动。11月份：开展校园美德