二级斜齿减速器课程设计947KN 0.8m∕s 400mm%105%94.5.docx
二级斜齿减速器课程设计947KN 0.8m∕s 400mm%105%94.5
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减速器课程设计
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二级斜齿减速器课程设计947KN 0.8m∕s 400mm%105%94.5,减速器课程设计
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机械设计 课程设计说明书 设计题目 ： 带式输送机 链 传动 双级圆柱齿轮减速器 学生姓名 : 学 号： 专业班级： 指导老师 : 2013 年 7 月 7 日 nts1 目 录 一 设计题目 - 二 传动方案的拟定及说明 - 三 电动机的选择 - 四 传动比的分配 - 五 各轴的 参数和链轮的设计 - 六 齿轮的设计计算 - 七 减速器轴及轴承装置、键的设计 - 八 润滑与密封 - 九 箱体结构尺寸设计 - 十 设计心得 - 十一 参考文献 - nts2 一 设计题目 ： 设计传动设备用的两级圆柱斜齿轮减速器 已知条件：运输带工作拉 力 F=7kN；运输带工作速度 v=0.8m/s（允许运输带速度误差为 5%）；滚筒直径 D=400mm；两班制， 连续单向运转，载荷较平稳，室内工作，有粉尘；使用期限 10 年，大修期 4 年 ,中修期 2 年，半年小修。该机动力来源为三相交流电，在一般机械厂中批生产。 完成内容： 1、完成减速器装配图 1 张， 0 号图纸。 2、零件图四张，箱体或箱盖， 1 号图，输出轴和输出轴上的齿轮，或输入轴和输入轴上的齿轮，用 2 号图纸。链轮，用 3 号图。 3、设计说明书 1 份。 二 系统中体方案的确定 系统中方案：电动机 传动系统 执行机构 初选传动方案，如下 ： （ a） 为涡轮涡杆减速器 （ b） 为二级圆柱圆锥减速器 （ c）为二级圆柱斜齿轮减速器 nts3 系统方案总体评价： （ a）方案 为整体布局最小，传动平稳，而且可以实现较大的传动比，但是由于涡杆传动效率低，功率损失大，很不经济。（ b）方案布局比较小，但是圆锥齿轮加工较困难，特别的是大直径，大模数的锥轮，所以一般不采用。 最终确定方案为（ c）方案。 三 电动机的选择 1）根据工作要求及工作条件选用 Y 系列三相交流异步电动机，封闭式结构。 2）工作机所需功率： kW6.510008.070001000 FvP电动机所需工作效率：PPd 传动装置的总效率：5423421 （见课设式 2-4） 按表 2-3（课设）确定： 链 传动效率 1 =0.96，滚动轴承传动效率 （ 一对 ） 2=0.99，闭式齿轮传动效率3=0.97，联轴器传动比 4 =0.99，传动滚筒效率5=0。 96 代入数据得 = 825.096.099.097.099.096.0 24 3）确定电动机转速： 滚筒轴工作机转速 m in5.3140014.3 8.01 0 0 060D1 0 0 006 rn Pw=5.6 KW =0.825 nts4 在上 2）步中 kW6.510008.070001000 FvPPPd kWkW 79.6825.06.5 因载荷平衡，电动机额定功率edP略大于dP即可，查阅机械设计手册可知取 5.7dP。 通常， 链 传动的传动比常用范围为 521 i ；二级圆柱齿轮减速器为4082 i ，则总传动比的范围为 20016 i ，故电动机转速的可选范围为 m i n6000480m i n5.31)20016( rrnin d 符合这一范围的同步转速有 750、 1000、 1500、 3000 minr 。如果没有特殊要求一般不选用 750、 1000 minr 这两种转速的电动机，而 Y 系列电动机的参考比价为： 3000 minr 1.2 10 齿轮端面与内箱壁距离 2 2 20 箱盖，箱座肋厚 mm,1 85.0,85.0 11 mm7 7 轴承端盖外径 2D DD 2+（ 5: 5.5）3d110（ 1轴） 115（ 2轴） 135（ 3轴） 十 、设计心得 这次关于带式运输机上的两级展开式圆柱斜齿轮减速器 的课程设计是我们真正理论联系实际、深入了解设计概念和设计过程的实践考验，对于提高我们机械设计的综合素质大有用处。通过二个星期的设计实践，使我对机械设计有了更多的了解和认识 .为我们以后的工作打下了坚实的基础 . nts35 1. 机械设计是机械工业的基础 ,是一门综合性相当强的技术课程，它融机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、公差与配合、 CAD实用软件、机械工程材料、机械设计手册等于一体。 2. 这次的课程设计 ,对于培养我们理论联系实际的设计思想 ;训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论 ,结合生产实际反系和解决工程实际问题的能力 ;巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识等方面有重要的作用。 3. 在这次的课程设计过程中 ,综合运用先修课程中所学的有关知识与技能 ,结合各个教学实践环节进行机械课程的设计 ,一方面 ,逐步提高了我们的理论水平、构思能力、工程洞察力和判断力 ,特别是提高了分析问题和解决问题的能力 ,为我们以后对专业产品和设备的设计打下了宽广而坚实的基础。 4. 本次设计得到了指导老师的细心帮助和支持。衷心的感谢老 师的指导和帮助 .设计中还存在不少错误和缺点，需要继续努力学习和掌握有关机械设计的知识，继续培养设计习惯和思维从而提高设计实践操作能力。 十 一 、参考文献： 1徐锦康 主编 机械设计 机械工业出版社 2003 2陆玉 何在洲 佟延伟 主编 机械设计课程设计第 3 版 机械工业出版社 2005 3 机械设计手册编辑委员会 .机械设计手册（ 1-2）第三版 M.北京：机械工业出版社， 2004 nts36 十二 参考文献 1 机械原理 主编
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