幼儿园大班科学教案动物怎样行走.doc_第1页
幼儿园大班科学教案动物怎样行走.doc_第2页
幼儿园大班科学教案动物怎样行走.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学教案动物怎样行走活动目标1、在幼儿观察动物的基础上, 发现动物的行走方式是多种多样的。2、激发幼儿观察动物行走方式的兴趣，发展幼儿语言表达能力。活动准备1、课件-照片：袋鼠，鸟，公鸡等。2、课件-动画片：你能飞吗?2、各种动物卡片和动物头饰若干。活动过程一、导入1、观看动画片，引起幼儿兴趣小朋友，你们喜欢看动画片吗?现在，老师请你们看一个很有趣的动画片，高兴吗?2、谁来给大家讲一讲，动画片里演了什么?(幼儿互说，引起讲述兴趣)二、展开1、你们去过动物园吗?在动物园里看到了哪些动物?想一想，小动物是怎样行走的?(唤起幼儿已有经验，讨论，互说，发展语言表达能力。)2、自主探索(1)结合所提供的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是怎样行走的。小兔子袋鼠金鱼小鸟公鸡(2)让幼儿观察画面内动物的腿有什么不同，是怎样行走的。3、拓展思维(1)请小朋友动脑筋想一想，公鸡和小鸟都有翅膀，他们行走的方式一样吗?(2)如果一种动物换成另一种动物的行走姿势，可以吗?(引导幼儿分析、比较动物的腿的不同特征)(3)请小朋友学一种小动物行走的姿势，让别的小朋友猜，看能不能猜对。4、幼儿表演，激发幼儿表演的兴趣。(1)老师这里许多动物的头饰，请到的小朋友可以上来选一种，然后学头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下我是XXX，我会走，走走走。我是XXX，我会跳，跳跳跳。(2)幼儿自由表演(提高幼儿的表演能力及口语表达能力。)5、动物分类(1)每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交流，自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样，还是不一样。(2)按动物的行走方式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。三、结束组织行走方式相同的动物
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论