人教2011版小学数学三年级数学广角——搭配（二） 简单的搭配问题导学案.doc_第1页
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文档简介

数学广角搭配（二）简单的搭配问题导学案学习目标 1、通过观察、猜测、实验等活动，使我们找出简单事物的排列数和组合数。 2、培养我们有顺序地全面思考问题的意识。 3、在解决实际问题的过程中，体验成功的乐趣，激发我们学习数学的兴趣。设问导学今天美羊羊可高兴了，因为她和喜羊羊他们约好了一起去儿童乐园玩。美羊羊想穿得漂亮一点，她打开衣柜，拿出自己最喜欢的衣服。请同学们帮她打扮打扮，你会怎样搭配呢？一共有多少种穿法？短袖 长袖 短裙 长裤 长裙 小组合作1、搭一搭；2、思考：在搭的过程中怎样才能做到不重复、不遗漏呢？3、展示。重点讲评一共有多少种穿法？上、下装搭配的每种穿法需要两 步来确定，一步是上装的选择， 一步是下装的选择。连线法 字母表示法 图形表示法课堂检测1. 选好了衣服，美羊羊要吃早餐了，看看都有哪些好吃的？拓展延伸如果再加上两双鞋子，那么一共有多少种不同的搭配方法呢？ 课堂小结 搭配时按一定的顺序来进行，像这样有顺序的搭配的方法，我们就把它称为有序的搭配方法。这样就可以做到不重复，不遗漏。板书设计数学广角搭配（二）简单的搭配问题导学案连线法字母表示法图形表示法
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