江苏省南通市第一初级中学九年级物理 安装直流电动机模型导学案（无答案）.doc

课题：16.4安装直流电动机模型班级： 姓名： 【课前导学】1、电动机的工作原理是 ，工作时把 能转化成 能。2、某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原因不可能是：（ ）a、电流方向接反了； b、磁铁磁性太弱；c、换向器和电刷接触不良； d、轴与轴架的摩擦太大.3、在“安装直流电动机模型”的实验中，(1)连入滑动变阻器的目的是通过调节滑动变阻器来改变电路中电流的 ，从而改变电动机线圈的转动 (2)在实验中，若把磁铁的两极对调一下，将观察到的现象是电动机线圈的 发生改变(3)在实验中，若把连接电源两极的导线对调，将观察到的现象是电动机线圈的 发生改变。(4) 在实验中，若把连接电源两极的导线对调，同时把磁铁的两极对调，将观察到的现象是 【课堂研讨】一、导入新课上节课我们研究了电动机的原理，本堂课要同学们自己组装直流电动机、知道怎样改变电动机的转向和转速，并能对出现的故障进行简单的分析和排除。二.学习内容1、电动机的构成：（1）是 （2）是 （3）是 （4）是 2、电动机的组装：画出实验的电路图3、电动机的运行给电动机通电，观察运行情况，如不能运行，试进行分析，并进行故障排除思考并实验：怎样改变电动机的转向，有几种方法？ 思考并实验：怎样改变电动机的转速，有几种方法？ 【课堂检测】1. .电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在机械设备等各个方面。下列设备中应用了电动机的是( )a电脑cpu风扇 b电饭锅 c电热水壶 d电热毯2. 下列做法中，电动机转动方向不会改变的是 ( )a把电源两极对调 b把磁场两极对调c把电源两极和磁体两极同时对调 d改变电流的大小和电流方向3. 在安装直流电动机模型的实验中，接好电路，合上开关后，发现电动机不转，若轻推一下线圈，电动机马上就转起来，刚开始时不转的原因可能是 ( )a磁铁和磁性不强 b通过线圈的电流太小了c电动机线圈平面恰好处在平衡位置 d电刷与换向器之间的摩擦太大了4. 要改变直流电动机的转速，下列措施可行的是 ( )a把电源两极对调 b把磁铁的磁极对调c改变线圈中电流的大小 d同时对调电源两极和磁铁两极5. 如图是安装直流电动机的电路图。由实验可观察到：电动机的转速跟_有关，当p向右滑动时,电动机转速将_(选填“变大”或“变小”),若将电动机磁极对调的同时,电池正、负极也对调,则其转动方向将_。(选填“改变”或“不变”)6. 在安装直流电动机模型的实验中，安装好后闭合开关s，线圈逆时针转动，则：若将磁针的磁极对调，则线圈_转动。若同时将电源的正负极、磁铁的磁极都对调，则线圈做_转动。一同学电路连接好后,闭合开关,发现电动机不转,则造成这一现象的原因可能有a:_；b:_；c:_。【课后拓展】1. 直流电动机的主要构造有_ _。2. 如图是直流电动机的工作原理图，“cd”部件我们称之为_，它的作用是当线圈转动到平衡位置时，能自动改变_，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。电动机工作时，是把电能转化为_。3. 电动机是一种高效率、低污染的动力设备。图所示的四幅实验装置图中，对电动机的发明有直接影响的是（ ）4. 直流电动机的工作原理是l( )a通电导体的周围存在着磁场; b通电导体在磁场里受到力的作用;c电磁铁通电后，会吸引铁片; d电磁感应.5. 电器中应用直流电动机的是 ( )a电吹风 b电冰箱c电动剃须刀 d电熨斗6. 装直流电动机模型的实验中，安装完毕后闭合开关，线圈沿顺时针方向转动，要想使线圈沿逆时针方向转动，正确的做法是（ ）a减少一节电池 b调换磁性更强的磁铁c把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调 d把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调7. 同学们在安装过的直流电动机模型时(1)在某次安装直流电动机模型活动中，小孙、小金、小星各自把安装好的电动机接入电路，闭合开关线圈均不转。若小孙用手轻轻一推转子，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是 ；若小金用手轻轻把电刷（铜片）弯曲一下，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是 若小星在原磁体上加一块磁体，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是 。（2）线圈正常转动后，若把电源的两极对调一下，观察到线圈转动的_发生变化；若改变线圈中的电流大小，观察到线圈转动的_发生变化。(3)许多家用电器用到电动机，请你列举一种装有电动机的家用电器的名称是 。8. 图为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则：（ ）a、当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能b、当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能c、当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能d、当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能9. (09常德)在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是 ( )a直流电动机的铜半环与电刷接触不良 b电源电压太低c线圈刚好处于平衡位置 d线圈中的电流太小 10. （09潍坊）如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动(仪器、电路都完好)，要想使金属棒运动起来，下列措施可行的是（ ）a.将蹄形磁体的n、s极对调 b.换用磁性强一些的蹄形磁体c.换用能提供较大电流的直流电源 d.使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力11. 如图所示是许昌博同学设计的实验装置图，请你说明：（1） 当开关闭合时，线圈 （选填“能”或“不能”）在磁场中转动，其转动的原因是 ；（2） 如果要做一个能持续转动的线圈，你采取的办法是_（2）要改变线圈转动方向你的办法是 ， ；（3）利用这一原理发明了 机。12. （09威海）(多选题)法国和德国的科学家费尔和格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（gmr）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖，图9是研