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文档简介

水的组成与净化教学设计课题：水的组成与净化 课型：复习课一、自主复习目标1水的组成认识水是由氢、氧元素组成的氧化物2纯水与矿泉水、硬水与软水认识它们的区别和对人类的作用3净水的方法了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水的方法4水的作用理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源的和节约用水的意识二、自主复习的重难点1、水的组成2、会区分软硬水，初步学习使用过滤装置。 教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图创设情景展示水的图片教师解说：我是一滴水，宣泄出瀑布的壮观；汇聚成波涛的汹涌；凝结成冰雪的纯净，你想了解我吗？让我们一起走进“我”的世界，了解我生命和生活的历程感受水的存在及其与人类的关系。创设情景，认识水的重要性，激发求知欲。第一站：我生命的本质水的电解通过电解水的实验你可以得出的结论回顾电解水实验，完成习题学生总结发言回顾旧知培养综合问题的能力第二站：我的家园展示节水徽记介绍我的家庭成员（四兄弟）提出问题解释节水徽记说出各种水的名称，对硬水、软水、纯水、自然水进行比较分析回答问题培养学生综合知识的能力第三站我的价值体现水在生活中非常重要，它体现了我的价值所在，走进第三站（自来水厂）出示图片：过滤装置展示家用净水器净水器的净水原理图展示蒸馏装置出示习题学生解释自来水厂的净化过程，说出各种措施的作用交流注意事项回忆旧知观察，简单交流净水器的原理交流净水原理讨论交流完成习题，培养学生的归纳的能力在生活中寻找化学，提高学习化学的兴趣，从生活中来，到生活中去学会综合解决问题的能力体会探究过程我的烦恼出示小河图片交流污染讨论、交流、发言我的烦恼学生阅读，并感知体会污染，学会防止污染体会交流总结本节课的知识脉络使知识形成脉络，让学生巩固知识。检测提高分组练习，检查提高检查本节课的学习情况板书设计：课题 ： 水的组成和净化水水的组成-水的电解电极：正极产生氧气、负极产生氢气体积比： 氢气与氧气的体积比为2:1检验：方程式：2H2O通电
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