五下略读课文同步练习.doc

2、丝绸之路同步练习一、辩字组词矗（） 淼（） 凹（） 凸（） 循（） 遁（） 贸（） 贺（） 戎（）戊（）戌（）换（） 奂（） 焕（） 驼（） 骆（） 驮（） 芝（） 艺（） 之（）二、照样子写词语栩栩如生悠悠驼铃 _ _商量商量打扫打扫 _ _三、选词填空、矗立挺立伫立 一座古朴典雅的展开石雕，（）在西安市玉祥门外。 爸爸久久地（）在窗前，陷入了深深的沉思之中。 高高的白杨树（）在公路两旁。、宽阔广阔辽阔 越野车在（）公路上奔驰。 轮船在（）的海面上航行。 农村是一片（）的天地。四、根据意思写词语、形容颜色繁多，非常好看。（）、高而险峻的山岭。（）、形容声势壮阔广大。（）、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（）、形容房屋高大华丽。（）、漫无边际地想象。（）参考答案一、辩字组词矗（矗立） 淼（水淼） 凹（凹凸） 凸（凸显） 循（循环） 遁（逃遁） 贸（贸易） 贺（祝贺）戎（戎马） 戊（戊戌）戌（戌时） 换（换掉） 奂（盛奂） 焕（焕发） 驼（驼铃） 骆（骆驼） 驮（驮起） 芝（营兰） 艺（艺术） 之（之间）二、照样子写词语落落大方彬彬有礼姗姗来迟侃侃而谈虎虎生威振振有词 切磋切磋走动走动拍打拍打逛游逛游打扮打扮溜达溜达三、选词填空、一座古朴典雅的展开石雕，（矗立）在西安市玉祥门外。 爸爸久久地（伫立）在窗前，陷入了深深的沉思之中。 高高的白杨树（挺立）在公路两旁。、越野车在（宽阔）公路上奔驰。 轮船在（辽阔）的海面上航行。 农村是一片（广阔）的天地。四、根据意思写词语、形容颜色繁多，非常好看。（五彩缤纷）、高而险峻的山岭。（崇山峻岭）、形容声势壮阔广大。（浩浩荡荡）、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（栩栩如生）、形容房屋高大华丽。（金碧辉煌）、漫无边际地想象。（遐想）4、把铁路修到拉萨去同步练习一、把下列成语补充完整。（ ）装（ ）裹 严阵（ ）（ ） 不（ ）而（ ）始（ ）不（ ） （ ）（ ）车薪 七零（ ）（ ）废寝（ ）（ ） （ ）以继（ ）二、按课文内容填空。1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度， 了逞凶一时的冻土。2、青藏铁路这条“ ”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望三、品味探究把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。（1）从“确实”这个词我体会到 _，从“终于”这个词我体会到_。（2）文中画“”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？_（3）这两段话主要写什么？ _答案：三 （1）把铁路修到拉萨去的的确确不简单；筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的。（2）拟人。运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的。（3）写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关。7、祖父的园子同步练习一、找出下列词语中不同类的词语。蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂杏树 榆树 松树 杨树 油桐倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花二、按课文内容填空。祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子1.是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、_、_、_。2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有_，_，_。拍一拍手，_，叫一两声，_。3.是自由自在的：倭瓜_，玉米_，蝴蝶_。三、快乐阅读。五瓣儿丁香紫薇长期以来，一直惦念着丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出一朵五瓣儿丁香，就会得到好运和幸福。同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了”，“生出了嫩叶了”，“结花蕾了”，可我们仍然嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。昨天晚饭后，她们又结伴去了，留下我一个。看看自己仍打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣儿丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。结果自己把心情弄得灰灰的。他们回来了，个个兴高采烈。争着向我炫耀她们的“幸福”五瓣儿丁香，有白色的，紫色的，小小花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分我一朵，而我也十二分想拥有它，可我还听人说：“别人送的五瓣儿丁香不具有神奇的魔力。”于是我谢绝了她们的好意。看着她们都如同真寻得幸福一般的喜悦，我的心羡慕得有点发痒。晚上我早早蒙上被，除了想找一条五瓣儿丁香，好像别的一切都不重要了。人有时会有一些非常非常小的希望。这个希望太稀奇，太向往，我甚至做了一个梦：我的腿好了。来到一个好大的丁香园里找五瓣儿丁香，可到处都是四个瓣儿的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。感觉天亮了，懒懒地也不肯睁开眼睛，心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了？”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧，疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。门轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香，原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣儿丁香吧！”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的嫉妒顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣儿丁香，而我更在她们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香好运、温暖和幸福。【思考感悟】作者为什么这样急切地想找到“五瓣儿丁香”？“五瓣儿丁香”的真正含义是什么？_参考答案：一、1. 老虎2. 杨树3. 玉米4.追蜻蜓二、1.追蜻蜓 采倭瓜花 捉蚂蚱2.蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 反复大树都会发出声响 好像对面的土墙都会回答。3.愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，/愿意长多高就长多高/随意地飞三、因为听人说五瓣儿丁香能带给发现者好运和幸福。从同事这么帮助“我”，作者体会到“五瓣儿丁香”的真正含义是好运、温暖和幸福。9、儿童诗两首同步练习一、句子理解。1、“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量”读这句话，你体会到了什么？2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。（1）前一句描写了孩子读书的_；后一句点明了他看的是名著_，作者是_。（2）读了这两个句子，你感受到了什么？二、阅读：童眼看世界儿童会经常语出惊人，下面是四则这样的小故事。1一个四岁的孩子，当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣，便跑过去坐在他身边，后来，妈妈问：“孩子，你对爷爷说了些什么？”孩子回答：“我什么也没说，只是帮他一起哭。”2下班回家的路上，街边公园里正在举行一场儿童棒球赛。我停下车，走到场边坐下观看，问旁边的一个孩子比分是多少。那孩子微笑着回答：“我们队正以0比14落后。”“真的吗？”我说，“可你看上去并不沮丧啊？”“沮丧？”孩子不解地说：“为什么要沮丧？还没轮到我们队进攻呢。”3一年级教室里，老师正在和同学们讨论一幅画，画上画着一家人。其中一个小男孩头发的颜色和家人明显不同。一个男生说：“画中的男孩子一定是被这家人收养的。”一个女生说：“我知道关于收养的所有事情，因为我是被人家收养的。”“被人收养意味着什么？”另一个学生问，女生答道：“被人收养意味着你曾在妈妈的心里生长，而不是在她的肚子里生长。”4学校排演戏剧，小海梅一心想参加这次演出，并想得到剧中的一个角色，海梅的妈妈知道孩子的心情，但她担心海梅会落选。分配角色的那天，小海梅激动地跑回家，眼中闪烁着骄傲的光芒。她大声说：“妈妈，你果然猜对了，我被选中为演员们鼓掌喝彩。”【思考感悟】读了这几个令你忍俊不禁的小故事，你想过没有，它是不是还带给你一点思考和启迪。如果是这样，就给每个小故事写一句话，试一试。故事一：_故事二：_故事三：_故事四：_参考答案：一、2、（1）神态；水浒传；施耐庵。（2）诗中的人看书看得太入迷了，对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。二、【思考感悟】故事一：“哭”在其中，分担爷爷的痛苦。故事二：在乎的是过程，并不注重结果。故事三：儿童眼里的一切是美好的。故事四：喝彩也是一种表演，重在参与。12、半截蜡烛同步练习题1、给下列加粗的字注音。上尉（ ）传递（ ）烛芯（ ）暴露（ ）厄运（ ）摇曳（ ）结束（ ）似乎（ ）周旋（ ）2、比一比，再组词。截（ ）栽（ ）载（ ）梯（ ）第（ ）递（ ）嘛（ ）麻（ ）熄（ ）媳（ ）息（ ）摩（ ）3、填上合适的词语。（ ）的眼睛 （ ）的东西 （ ）的孩子（ ）的心情 （ ）的主意 （ ）的小姑娘（ ）的桌子（ ）的儿女 （ ）的光一（ ）蜡烛 一（ ）妇女一（ ）主意一（ ）油灯 一（ ）眼睛一（ ）楼梯4、照样子写词语。例：恶狠狠 热（）（）笑（）（）金（）（）白（）（）暖（）（）扶老携幼（ ） （ ） （ ）千方百计（ ） （ ） （ ）栩栩如生（ ） （ ） （ ）5、填上合适的关联词语，并从中选择两个各写一句话。（）蜡烛摆在显眼的桌子上，（ ）骗过了前来搜查的德军。（）蜡烛烧到金属管处，（）会自动熄灭。伯诺德夫人为了情报的安全，（）想了许多办法，（）始终放心不下。6、按要求改写句子。伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句）你不用蜡烛就不能去了吗？（改为陈述句）德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）7、用简要的语言概括那天晚上，母子三人为保护绝密情报所采取的具体行动及结果。伯诺德夫人：（ ）结果（ ）大儿子杰克：（ ）结果（ ）小女儿杰奎琳：（ ）结果（ ）8、按课文内容填空。本文讲述的是（ ）期间，（ ）一家三口在（ ）情况下，配合默契，与德军侵略者巧妙周旋，终于（)的感人故事。9、续写这个故事。提示：蜡烛熄灭了会发生什么？注意语言和神态的描写。13、打电话同步练习题一、用一个字表示时间。1、十五分钟叫（ ）2、二十四小时叫（ ）3、七天叫（ ）4、十天叫（ ）5、三个月叫（ ）6、十二个月叫（ ）二、选择合适的选项。A、时间就是胜利；B、时间就是粮食；C、时间就是知识；D、时间就是金钱；E、时间上就是生命；F、时间就是创造与发明。经济学家说（）军事家说（）医学家说（）科学家说（）农民说（）对学生而言（）三、快乐阅读清代书画家郑板桥年轻时家里很穷。因为无名无权，尽管字画很好，也卖不出好价钱。家里什么值钱的东西都没有。一天，郑板桥躺在床上，忽然看见窗纸上映出一个鬼鬼祟祟的人影，郑板桥想：一定是小偷光临了，我家有什么值得你拿呢？便高声吟起诗来：大风起兮月正昏，有劳君子到寒门！诗书腹内藏千卷，钱串床头没半根。小偷听了，转身就溜。郑板桥又念了两句诗送行：出户休惊黄尾犬，越墙莫碍绿花盆。小偷慌忙越强逃走，一不小心把几块墙砖碰落到地上，郑板桥家的黄狗叫着追住小偷就咬。郑板桥披衣出门，喝住黄狗，还把跌倒的小偷扶起来，一直送到大路上，作了个揖，又吟诵了两句诗：深夜费我披衣送，收拾雄心重做人。【思考交流】联系短文的内容，把郑板桥几句诗的大意写下来。15、金色的鱼钩同步练习题一、把下列词语补充完整。服从（ ） 坚持（ ） 安定（ ） 增强（ ）挽救（ ） 拧成（ ） 完成（ ） 收敛（ ）二、把下列词语补充完整。喜出（ ）（ ） 三（ ）两（ ） 夜色（ ）（ ）目不（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）一息三、搭配词语严峻的 身体 喜出望外地 咽着斑白的情绪 整夜整夜地 不合眼衰弱的光芒 目不转睛地 跑回来低沉的毅力 大口大口地 看着饱满的脸 热气腾腾的 草地粗糙的声音 无边无涯的 山峰金色的两鬓 重重叠叠的 老班长惊人的手 昏迷不醒的 菜汤三、在下面的括号里填上合适的关联词语。1、老班长（ ）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（ ）一直用饱满的情绪鼓励着我们。2、我（ ）接受了指导员交给的任务，（ ）得把你们带出草地。3、（ ）哪一天吃不上东西，说不定（ ）会起不来。四、按课文内容填空。1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（ ），怎么也送不到嘴边。2、 我觉着好像有（ ）扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”。这是“我” （ ）时候说的话。“万根钢针”表现了“我”（ ）的心情，后面的省略号省去了（ ）。3、可是我的心里像（ ）似的，沉重极了。4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像（ ）。17、梦想的力量同步练习题 一、给带点字选择正确的读音。募捐（mm） 水泵（bng bn）筹齐（chucu） 一声不吭（kn kn）二、在括号里填上合适的词。（ ）请求 （ ）颠簸（ ）答应 （ ）眼泪 （ ）工作三、按要求写句子。1扩句。 （1）瑞恩冲进家门。 （2）瑞恩把钱交给了负责人。 2缩句。 (1)瑞恩收到了一张25元的支票。 （2）加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。 3把下列句子换个说法，意思不变。 （1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ （2）他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！” 四、按课文内容填空。1课文记叙了六岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“ 这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过。体现了瑞恩 、 、 的美好童心。2“梦想的力量”在课文中的体现是多方面的，请列举一二。 20、景阳冈同步练习题一、填上恰当的关联词。1、店家道“：我家的酒（ ）是村里的酒，（ ）比得上老酒得滋味。”2、店家（ ）说（ ）摇著头，走进店里去了。3、（ ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（ ）不听，执意上冈。4、（ ）武松不把老虎打死，（ ）会被老虎吃掉。二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。1、店家给武松筛了满满一碗酒。（ ）2、你如何不肯卖酒给我吃？（ ）3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（ ）4、店家无奈，只好又给武松筛酒。（ ）5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（ ）6、请勿自误。（ ）三、按课文内容填空。1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：（ ）（ ）（ ）（ ）2、本文重点了武松（ ）和（ ）这两个故事情节，分别可以看出武松（ ）和（ ）的性格特点。3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是 对 说的，表现了他 的特点。四、课内阅读武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（ ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（ ），（ ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（ ），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。1、按课文内容在括号里填上动词。2、这一段文字是写_的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_、_、_，武松对付这三招的动作都是_，这样的好处是_。参考答案： 二 倒为什么凡是没有办法难道不要 四 2、武松灵活闪开大虫进攻消耗大虫的体力21、猴王出世同步练习题一、形近字组词猴（）阴（）碣（）楷（）候（）阳（）喝（）皆（）河（）碗（）蜿（）违（）呵（）豌（）婉（）苇（）二、把成语补充完整拱伏无（）各抒己（）兴国（）邦平（）近人（）里如一酸甜（）口盛气（）人千（）一发身（）其境三、改错1、大厅里摆满了看演出的观众。_2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。_3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。_4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。_参考答案一、猴王、等候；阴间、阳光；残碑断碣、喝水；楷模、皆大欢喜；河面、笑呵呵；饭碗、豌豆、蜿蜒、委婉；违反、芦苇；二、拱伏无违、各抒己见、兴国安邦、平易近人、表里如一、酸甜爽口、盛气凌人、千钧一发、身临其境三、1、大厅里挤满了看演出的观众。2、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。3、我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。4、我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。刷子李同步练习题一、词语搭配。（ ）的模样 （ ）的衣服（ ）的屏障 （ ）的板刷二、选词填空。居然 果然 竟然1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。2、每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。3、曹小三给他点烟时，( )看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。三、读描写“刷子李”技艺高超的课文段落，回答下面的问题。一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1、“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？_参考答案：他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。作者是通过两方面来表现他技艺高超的：一是直接描他的衣着、刷浆时的动作；二是通过曹小三的心理活动间接地突出他的技艺高超。金钱的魔力同步练习题一、词语填空。半（ ）半（ ） 兴致（ ）（ ） 妙（ ）可（ ）十（ ）十（ ） 转（ ）为（ ） 手（ ）眼（ ）二、选词填空。考究 讲究请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了又素净，又（ ），又雅致，简直就像个公爵穿得那么（ ）。三、读课文，回答下面的问题。这篇课文节选自美国著名作家_ 写的短篇小说_。课文主要讲了_的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民_、_的丑态。参考答案： 三 “我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照；以钱取人；金钱至上。与象共舞同步练习题一、把下列词语补充完整。（ ）（ ）无睹 彬彬（ ）（ ） 小心（ ）（ ）二、巧填关联词。1、大象（ ）在公路边上能看到，（ ）树林也能遇到。2、大象身躯（ ）庞大，（