内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学九年级物理全册 探究串并联电路中的电压规律学案（无答案） 新人教版.doc

科目物理班级：学生姓名课题16.2串、并联电路中电压的规律课 型新授课时1主备教师备课组长签字学习目标：1会正确使用电压表测量串联和并联电路两端的电压2通过实验得出量串、并联电路电压的规律3理解并初步应用串、并联电路电压的规律，会进行简单判断和计算4逐步熟悉实验探究的步骤，学习设计实验验证猜想学习重点会正确使用电压表测量串、并联电路的电压学习难点理解并初步应用串、并联电路电压的规律，会进行简单判断和计算探究串并联电路中的电压规律一、课前准备1电源的作用是提供_，电压是产生_的原因。2常见的电压值：干电池：_；照明电路：_；对人体安全的电压：_。3右图电压表的读数为_。4.如图1所示，电压表v1测 灯两端的电压，v2测的是 两端的电压，若电源电压u=6v，电压表v1的示数u1=1v，则电压表v2的示数u2= 。二、课堂学习（一）、探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系1提出问题串联电路中，各用电器两端电压与电源两端电压有什么关系呢？2猜想或假设_3设计实验将所设计电路图分别画在下面的三个方框内，按要求分别用电压表将灯l1两端、l2两端及l1和l2总的两端电压测出，填入表格。（说明：测ab间电压时用大量程进行试触然后改接小量程，测bc间电压时电压表直接接小量程，测ac间电压时电压表直接接大量程）l1两端电压 l2两端电压 l1和l2总的两端电压4进行实验l1两端电压u1l2两端电压u2总电压u字母表达式：5.改变两个小灯泡的规格重做上述实验的目的是：_6分析和论证结论：_7交流和评估实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得结论是否可靠？阅读课本61页“想想做做”并亲自动手做一下。（二）、探究并联电路各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系1提出问题并联电路中，各支路用电器两端电压与电源两端电压有什么关系呢？2猜想或假设_3设计实验将所设计电路图分别画在下面的三个方框内，按要求分别用电压表将灯l1支路两端、l2支路两端及电源两端电压测出，填入表格。(说明：电压表选03v量程)测l1支路两端电压 测l2支路两端电压 测电路电源电压4进行实验l1两端电压u1l2两端电压u2总电压u字母表达式：5分析和论证结论：_6交流和评估实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得结论是否可靠？【练一练】完成课本62页“动手动脑学物理”1.2.3题三、随堂检测1 如右图1所示的电路中，v1的示数为2.5v，v2的示数为3.8v，v的示数应为_v。2. 若将20只相同的小灯泡串联接在220 v的电路中，每只小灯泡两端的电压为_v。3 右图2所示的电路中，v1的示数为2.5v，v2的示数应为_v，v的示数应为_v。4. 如图3是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯l1不亮，灯l2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是（ ）a. l1灯丝断了 b. l1灯座两接线柱直接接通了 c. l2灯丝断了 d. l2灯座两接线柱直接接通了5. 如图4所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别uab=2v，ubc=2v，uac=4v，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）a整理器材，结束实验b分析数据，得出结论c换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值d换用电压表的另一量程，再测出一组电压值6若将20只相同的小灯泡并联接在110 v的电路中，每只小灯泡两端的电压为 v。四、拓展延伸1用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是（ ）a一定是串联 b一定是并联c串联、并联都有可能 d无法判断2如图所示，有两只灯泡l1和l2，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2v。现要求将灯泡l1和l2并联起来，并用电压表测量灯l1两端的电压。请