内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学八年级语文上册 阿长与山海经学案（无答案） 新人教版.doc

科目语文班级：学生姓名课题课 型新授课时2课时备课组长签字学习目标：1、学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详略结合的写法。2、学习欲扬先抑的手法及多种表达方式的综合运用。学习重点学习选取典型事例表现人物主要性格。学习难点学习欲扬先抑的手法及多种表达方式的综合运用。阿长与山海经课前准备【合作复习】生字卡片：给下列加点字注音并将所有字词在田字格内工整、规范的抄写三遍。 惊骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 霹雳 孤孀 惧惮 憎恶 烦琐 渴慕 疏懒 深不可测 情有可原二、课堂学习1、阅读课文，思考：文章写了有关阿长哪几件事，为什么这样安排？ 2、小组合作，探究阿长是一个怎样的人，从文中找出典型的描写语句进行赏析，并用一组排比句对这一人物形象总结概括。例句：“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。赏析：运用语言描写，一迭连声地说“恭喜”，且用四个叹号，再用“十分喜欢似的”神态描写，写出了阿长的心满意足。“冰冷”“塞”这些极生动的细节，表现了长妈妈对“我”的祈福，貌似平淡，却蕴涵了长妈妈善良的品格，把这个农村妇女渴望幸福、期待祝福的急切心情和惊喜神态，表现得活灵活现。典型语句： 赏析： 人物形象： 3、精读课文，探讨作者对阿长的情感，说说前后有何变化？随堂检测给加粗字注音或根据拼音写出汉字chung（ ）疤 2震悚（ ） 3ji（ ）问4空前（ ） 5惧dn（ ） 6惊骇（ ）7孤shung（ ） 8粗拙（ ） 9zhu骂（ ）四、拓展延伸必做题：1、加粗字读音都相同的一项是（ ）a淡薄 薄弱 薄厚 b妥帖 请帖 碑帖c憎恶 好恶 深恶痛绝 d空前 空席 空中楼没有错别字的一句是（ ）a总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。b夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。c饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的d虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。选做题：类文阅读：捡垃圾的老人 很多年前的一幕总是浮现在我的眼前。 那时我还在念书。一个午后，我和几位学生干部站在一栋楼房的角落里，张罗一次募捐活动。我们把放大的黑白照片贴在一块长长的红布上。相片上，那些用木棍撑着墙壁的教室，以及把砖头当作桌椅的孩子们在秋风中冷得发抖。 那时，我们没有在意一个靠拾垃圾为生的老头的到来。学校西三食堂前的路旁放着几只超负荷的垃圾桶，我们每次掩鼻而过时，总看到这个老头专注的用铲子或者手翻腾着什么。久而久之，我们便很厌恶这个蓄着一撮白胡子的老头。 他佝偻着身子，很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过。忽然，他停下来，在那块红布前站定。他眯着眼很仔细地瞧着照片，很久才移向另一张。 我们不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我的衣袖：小心点，别不留神让他把捐赠的几件衣服当垃圾检跑了！ 我笑笑，低头清理那少得让人脸红的捐款。突然，我感觉眼前有什么东西在晃动。 当我回过身来时他已经把钱放到了桌上，然后摆摆手，像完成了一个伟大使命似地离开了 我仍呆呆地站着。望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这位或许因为贫穷而名字都被淡忘的老人，却记得用生命里流淌着的朴实血脉，承担起被许多人冷漠地认为是义务的一点责任！ 1.联系上下文理解词语意思。 佝偻： 哑然失笑： 2.读画的句子，再回答问题。 （1）句中把_比作_，突出了老人_。 （2）“颤抖”一词说明了老人：_。 仿写一句：_。3.过去老人给人的印象是什么？而今印象又是