内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学七年级生物上册 第二单元 第二章《第三节 植物体的结构层次》学案（无答案） 新人教版.doc

第3节 植物体的结构层次 第四节 单细胞生物【学习目标】1. 识别植物的六大器官；2.了解植物体的结构层次；3.比较动植物体的结构层次；4. 知道单细胞生物是依靠一个细胞完成生命；5.举例说出单细胞生物与人类的关系。【重难点】1. 植物体的结构层次以及计划总主要组织的区别；2.草履虫的形态结构；3. 单细胞生物对外界刺激能够作出反应。【自主学习】1. .绿色开花植物体的六大器官：营养器官： 、 、 ； 生殖器官： 、 、 。 2. 分生组织的特点：不 ，终生保持 能力。3. 分生组织通过细胞的分裂和分化会形成 组织、 组织、 组织、 组织等。4. 对植物体的结构层次，从宏观到微观的描述：植物体是由 大器官组成的；每一种器官都由几种 的 构成；每一种组织都是由 相似、 和 相同的 联合在一起形成的。5. 植物体的结构层次：细胞 植物体。6. 单细胞生物：身体只有 个细胞的生物。（单细胞细菌 ；单细胞真菌 ；单细胞动物 和 ；单细胞植物 。）7. 大多数的单细胞生物生活在 或 的环境中，有些寄生在其他生物体上。8. 在观察草履虫的实验中：从草履虫培养液的 （氧气充足，有较多的草履虫）吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的 和 。如果草履虫运动过 ，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝 ，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢地草履虫进行观察。9. 草履虫的形状： 。10. 草履虫的结构：纤毛：靠纤毛的摆动在水中 前进；表膜： ； 口沟： 由口沟进入体内；食物泡： 。11. 当草履虫生长到一定大小时，就会通过 产生新的个体。12. 海水中某些单细胞生物的大量繁殖时可形成 。【当堂训练】1. 成熟的植物体内，其细胞能分化形成其他组织的是（ ）a. 分生组织b.保护组织c.营养组织d.输导组织2.人们吃香蕉时，吃的是（ ）a. 细胞质b.保护组织c.机械组织d.营养组织3.松树和松鼠从结构层次上看，前者缺少哪一个层次（ ）a.细胞b.组织c.器官d.系统4.下列属于器官的是（ ）a.茎的形成层b.马铃薯块茎c.一个草履虫d.一只小白鼠5.细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是（ ）a. 保护组织b.分生组织c.营养组织d.输导组织6.用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于( )a、保护组织 b、分生组织 c、营养组织 d、输导组织7.绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的( )a细胞 b组织 c器官 d系统8.下图所示植物的结构中，属于器官的是( ) 9.玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：a细胞经过a过程形成blb4几种不同形态的细胞群，则a过程为_。根据各种细胞的形态可以推测，b3属于_组织，此组织的作用是_。若c表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于_；若a表示玉米受精卵细胞，则a发育成玉米种子的_。10.下列生物中属于单细胞生物的是( )a变形虫 b大豆 c蚂蚁 d蚯蚓11.显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（ ）a限制草履虫运动b增加营养c便于计数d增加温度12.右图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题： 在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的_，因为_。显微镜下草履虫的形状像一只_。图中的结构 _具有运动作用，具有呼吸作用的是 _。食物由 _进人体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过 _排出体外，一个食物泡大约含有_细菌，所以草履虫对_有一定的作用。13.生物体对外界的刺激都能作出一定的反应。虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应。下图中甲乙丙表示三块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫的培养液，并使两滴培养液连通。当在甲乙丙三块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐、一滴肉汁和一滴清水时，分析可能出现的现象以及出现这种