内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学八年级物理上册 眼睛和眼镜学案（无答案） 新人教版.doc

眼睛和眼镜科目物理班级：学生姓名课题眼睛和眼镜课 型新授课时1课时主备教师备课组长签字学习目标：1.了解眼睛的构造，知道眼睛的成像原理。 2.了解近视眼、远视眼的形成及各自的矫正。学习重点1.眼睛的成像原理 2 .眼镜是怎样矫正近视眼与远视眼的学习难点1. 眼睛的成像原理2.近视眼、远视眼的矫正显微镜、望远镜的原理和视角。课前准备1.照相机成 的像.2.凸透镜对光有 作用,凹透镜对光有 作用.1、眼睛能看到物体是由于眼球相当于一架照相机，利用了凸透镜能成 立、 的实像的原理。 和 的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光 在上，形成物体的像。2、近视眼可以用 透镜来矫正。3、远视眼可以用 透镜来矫正。课堂学习眼睛的构造及成像原理1、多媒体投影眼球模型，学生观察,了解眼球的结构。2、利用多媒体课件或挂图观察分析眼睛的成像原理: 和 相当于一个凸透镜，视网膜相当于 ，当物体的像成在视网膜上时，我们就看见物体了。3、阅读课本第二段,观察媒体课件,讨论分析:正常眼睛即能看清远处景物又能看清近处物体，是通过 来调节晶状体形状，使景物的像始终落在视网膜上就看清楚了。近视眼的形成及矫正1.学生自学,媒体投影,了解近视眼的成因：由于长期不注意用眼卫生，使晶状体变 ，折光能力太 ，或睫状体调节能力降低，远处的景物的像落在视网膜 ，造成物像模糊，形成近视眼。2.教师引导,媒体投影,得出:近视眼用 透镜矫正.远视眼的形成及矫正1. 学生自学,媒体投影,了解远视眼的成因：远视眼是由于晶状体太 ，折光能力太 ，近处物体的像成在了视网膜 ,而看不清。2.通过媒体并引导学生,得出:远视眼用 透镜矫正.【练一练】1.图所示的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况的图是 ,能正确表示近视眼矫正方法的是 . 2. 2008年6月6日是第十三届全国爱眼日，主题是“明亮眼睛迎奥运”。（1）眼球好象一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 透镜。视网膜上成的像是 像（填“实”或“虚”）。（2）要科学用眼，注意用眼卫生。读书时，眼睛与书本的距离应保持 cm。（3）矫正近视眼，要配戴近视眼镜。近视镜是 镜。3.如图所示的眼镜的镜片是_透镜，这种眼镜可以用于矫正_眼。随堂检测1.目前，青少年近视现象十分严重，近视眼在看远处物体时，物体的像落在视网膜的_（选填“前方”或“后面”），需要配戴对光线有_作用的_透镜进行矫正，使远处物体在视网膜上成倒立、_的实像。2.图中，表示近视眼的光路示意图是其中的_乙图。3.照相机镜头的作用相当于一个 透镜在甲乙两幅示意图中，矫正近视眼的是 ；矫正远视眼的是 (填“甲”或“乙”) 4.在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中(1)如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度其目的是使像成在_ (2)当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_(选填“放大”或“缩小”)的实像(3)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏_(选填“远离”或“靠近”)透镜拓展延伸1.小强看远处的某点时，其光路如图4所示，则下列说法正确的是( )a小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜b小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜c小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜d小强的眼睛正常，无须配戴眼镜2.小明做“研究远视眼的矫正”实验中，他把凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看做眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。小明拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，如图4所示。而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是a将光屏适当靠近凸透镜b将蜡烛适当靠近凸透镜c同时将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜d将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜3.小明同学上初中后患上了近视眼，使远处物体的像落在视网膜 （选填“前”或“后”）而看不清远处物体。现在有一种治疗手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得 （选填“强”或“弱”）些。4.做“探究凸透镜成像规律”的实验 （1）小刚实验时，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上摆放的位置如图所示，其中明显需要调整的是 。若测得凸透镜的焦距 =10，调整后，移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像，该像是倒立、 （选填“放大”或“缩小”）的 像（选填“实”或“虚”）。（2）此时，小刚把自己的