内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学九年级物理全册 第21章 信息的传递学案（无答案）（新版）新人教版.doc

信息的传递 学习目标： 1、知识和技能 了解电话是怎样把信息传递到远方的。 了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。 2、过程和方法 通过老师讲解，了解电话是如何传递信息的。 通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。 3、情感、态度、价值观 通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。 学习重点：电话的结构与原理；电话交换机的作用、数字、模拟信号 学习难点：电话的结构与原理 器材准备：电话、挂图 学习过程： 一、思维启动 “烽火台”古代信息的传递方式 中国的长城是世界一大奇观.在险峻的高山上修建如此宏伟的建筑，无不令世人感叹古代中国人民的勤劳和智慧长城上一个个烽火台是古代传播信息的工具遇到大规模的敌人入侵时，在长城上的士兵是用什么来传递信息的？又怎样传递不同的信息呢？现代的信息传递方式有哪些？ 二、自主探究 1、电流把信息传到远方 （1）阅读教材，列举生活中常见的电话。 （2）分组讨论电话的构造及各部分的基本作用 （3）最简单的电话主要是由_和_组成的。话筒的作用是把_信号变成_信号结构与麦克风相同听筒的作用是把_信号变成_信号。结构象喇叭 2、电话交换机： 想想议议：完成课本95页的问题 阅读课本p95页电话交换机相关内容，归纳电话交换机的作用： （1）利用电话交换机可以大量减少线路，提高线路的。 （2）电话交换机之间可以连接，使不同地区的电话机连接 （3）简述电话交换机的发展过程 （4）分析：占线的现象 练习：刘小刚同学在完成家庭作业时有道题难住了他，于是打电话向李老师求助。电话刚接通时，从电话里传出“您拔打的电话正在呼叫转移中，请稍候”的声音。关于“呼叫转移”功能，下列说法中正确的是（） a刘小刚家的电话机具有呼叫转移功能 b李老师家的电话机本身就可以自动转移通话 c李老师通过向电信局申请呼叫转移服务，再由电信局的程控电话交换机实现该功能 d上述说法都正确 八年级物理第十章 信息的传递 （精选47题） 1（2011贵州铜仁）李明和小兵对下列说法把握不定，争议不休，你认为正确的是（ ） a对同一物体来说，速度较快时总要比速度较慢时的惯性大 b电流的磁效应是丹麦物理学家奥斯特在1820年发明的 c声音和电磁波都不能在真空中传播 d因为水的比热容较大，所以汽车发动机冷却系统用水作为工作物质 1.d 解析：a、对同一物体来说，惯性的大小与物体的质量有关，而与物体是否运动、运动的速度大小无关，故a错；b、丹麦的物理学家奥斯特通过实验发现了通电导体的周围存在磁场，不是发明，故b错；c、声音的传播需要介质，在真空中不能传播；而电磁波传播不需要介质，它可以在真空中传播，故c错；d、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以常用水给汽车发动机降温，故d正确 点评：本题考查了惯性、奥斯特实验、声音和电磁波的区别、水的比热容大的特点的应用，贴近生活实际，体现了新课标的要求，属于中考热点问题。 2（2011内蒙古赤峰）下列物体不需要从外界接收电磁波就能工作的是（ ） a录音机 b收音机 c无绳电话 d手机 2.a 解析：a、录音机接通电源和装上磁带后就能完成播放和录音工作，故不需要电磁波；收音机、无绳电话和手机要靠广播电台和移动通信的基地台发射电磁波，才能接收到信号工作，同时无绳电话和手机在拨打时要通过基地台将电磁波信号发射才能完成通话。故选a 3（2011年江苏徐州）下列现象属于利用电磁波传递信息的是（ ） a老师利用语言传授知识 b盲人通过手摸识别盲文 c邮寄贺卡表达节日祝福 d用手机联系远方的亲友 3.d 解析：此题考查信息 的传递及其相关知识点。老师利用语言传授知识是声波传递信息；盲人通过手摸识别盲文是感官传递信息；邮寄贺卡表达节日祝福是文字传递信息；用手机联系远方的亲友是利用电磁波传递信息。 4（2011湖北黄石）下列关于电磁波和声波的叙述正确的是（ ） a电磁波看不见，摸不着，所以它实际上并不存在 b声波的传播速度与介质的温度有关 c电磁波和声波都是由物体的振动产生的 d电磁彼和声波的波长越短，频率越小 4.b 解析：a、电磁波是实际存在的，不符合题意；b、声波的传播速度与压强和温度有关，符合题意；c、声波是由物体的振动产生的，电磁波不是，不符合题意；d、电磁彼和声波的波长越短，频率越大，不符合题意。故选b 5（2011江苏宿迁）下列电器中，工作时既需要接收电磁波，又需要发射电磁波的是 a手机 b收音机 c电视机 d手电筒 5a 解析：a、手机既能发射电磁波，又能接收电磁波，符合题意；b、收音机只能接收电磁波，不符合题意；c、电视机只能接收电磁波，不符合题意；d、手电筒能够产生光，只能发射电磁波，不符合题意。 6.（2011山东日照）下列说法正确的是（ ） a.光电池和vcd光碟都应用了磁性材料 b.光波、电磁波、超声波都可以在真空中传播 c.北斗卫星导航系统主要依靠光导纤维传递信息 d.广播、电视、移动电话都是靠电磁波传递信息的 6.d 解析：光电池将光能转化为电能，没有使用磁性材料，选项a错误；超声波的传播需要介质，即其不能在真空中传播，选项b错误；卫星通信、广播、电视、移动电话都是依靠电磁波传递信息，光纤通信主要依靠光导纤维传递激光或光信息，选项c错误，d正确。本题答案为d。第十章信息的传递单元测试题(一)一选择题（每小题3分，共39分）1下列关于电话的说法，错误的有（）a最早的电话线路是在美国架设的b专线保密电话一般只靠金属导线把电话机相连c电话只能传递声音信息d程控电话交换机是指用电脑控制的电话交换机2某地区有7部电话，要使这7部电话都能互相通话，如果使用交换机需要多少对电话线()a5对b7对c8对d14对3移动电话与基地台之间的信息传递是利用了()a光能够传输信号b电流能够传输信号c电磁波能够传输信号d振荡的电流能够传输信号4下列四位科学家中，发明了世界上第一台红宝石激光器的是()a爱迪生b法拉第c梅曼d贝尔5关于电磁波，说法正确的是()a当导体中有电流时，在它的周围就会产生电磁波b电磁波虽然看不见，摸不着，但可以通过我们的感觉直接观察它的存在c当导体中有迅速变化的电流时，在它的周围就会产生电磁波d电磁波是电磁场在空间的传播，只能在介质中传播，不能在真空中传播6下列不属于数字信号的特点是()a形式简单b是由不同符号组合而成c可以编码加密d信号传递时容易失真9赵刚同学家里刚刚买了dvd机，想用dvd观看光碟，可是在连接导线时发现dvd机后部有很多插孔，其中有一个插孔上标着“”，那么这个插孔应该接()1电话分为和两种我们在打电话时，把声音信号变成变化的电流，把变化的电流变成声音。2下列信息传递方式的载体是：两人面对交谈时是利用_传递声音；两地间通过电话交谈时是利用_传递声音；家中电视机能收到国内电视节目是利用_传递节目内容3有一种“隐形飞机”，可以有效避开雷达的探测，秘密之一在于它的表面有一层特殊材料，这种材料能够（填“增强”或“减弱”）对电磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形状，这种形状能够（填“增强”或“减弱”）电磁波反射回雷达设备.4微波炉是利用来加热食物的小红星期天帮妈妈做早饭，当她正要把鲜奶倒入一不锈钢饭碗并放入微波炉中加热一下时，被一旁的妈妈制止住了，这是因为微波炉中使用金属容器52005年5月22日，我国登山测量队员携带先进仪器成功登项珠峰。所带的全球卫星定位系统（gps）可通过电磁波在地面和卫星之间传递信息。电磁波在真空中的传播速度和真空中光速相同，即为m/s；所带的雷达探测仪能利用来探测山项冰雪的厚度（选填“超声波”或“次声波”）。6信息理论表明，作为载体的无线电波，频率越，相同时间内传输的信息就越因此，几十年来，无线电通信、电视广播的频率越来越了，我们可以形象地说，信息之路越来越了7利用激光测量发射出去的卫星与某基地间的距离，已知从地面发射出去的激光束经该卫星反射回基地，共经历了024s,则该卫星到基地的距离为m8某收音机的面板上标有60m，这一数据表示，对应该该点还标有50mhz，这一数字表示三解答题（21分）：1（10分）打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大。取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，如图所示，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了的存在。现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出的“咔咔”声，试分析：（1）收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是。（2）谢老师在一次乘坐镇江商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么原因？答：。（3）请设计一个实验验证你的判断.（简述实验方法）2（5分）数字通信是一种既现代又古老的通信方式。现代电话已全部采用数字信号进行处理。若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话。例如：开关动作 开 关 开、关 开、开 关、开 表示数字 0 1 0、1 0、0 1、0 中文意义 我 他 和 同学 是 那么，“我和他是同学”的数字信号为“0，01，1，10，00”，请照此代码用另一组信号表达你想说的一句话。3（6分）小灵通”是一种移动通讯工具，它环保、经济。如图10-4所示.是随处可见的安装于某楼顶的“小灵通”发射接收信号的装置，其中ab、cd为绝缘支架.ae、bg、cf、dm为四根等长的银白色的金属杆.on为普通金属杆且比ae长许多，并由较粗的金属线rp直接连接到楼顶边缘的钢筋上，则0n所起的是作用；、是接收、发射电磁波的天线。四.阅读与思考（共20分）1电磁辐射危害人体的机理电磁辐射危害人体的机理主要是热效应、非热效应和累积效应等（1）热效应：人体70以上是水，水分子受到电磁波辐射后相互摩擦，引起机体升温，从而影响到体内器官的正常工作（2）非热效应：人体的器官和组织都存在微弱的电磁场，它们是稳定和有序的，一旦受到外界电磁场的干扰，处于平衡状态的微弱电磁场即将遭到破坏，人体也会遭受损伤（3）累积效应：热效应和非热效应作用于人体后，对人体的伤害尚未来得及自我修复之前（通常所说的人体承受力内抗力），再次受到电磁波辐射的话，其伤害程度就会发生累积，久之会成为永久性病态，危及生命对于长期接触电磁波辐射的群体，即使功率很小，频率很低，也可能会诱发想不到的病变，应引起警惕请回答：（6分）电磁辐射对我们人体有什么危害？（6分）你觉得在我们日常生活中哪些时候我们可能受到了电磁辐射？为了减小电磁辐射的危害我们第十五周教案2课题：电磁波的海洋使用者：宋忠辉教学目标一、知识目标1.了解电磁波的产生和传播.2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度.3.知道波长、频率和波速的关系.二、能力目标通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力.三、德育目标通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感.教学重点电磁波.教学难点通过演示了解电磁波的产生.教学方法演示法、讨论法.教具准备微机、收音机、无线寻呼机、真空罩、干电池.课时安排1课时教学过程一、复习提问，引入新课1.声音在真空中的传播速度是多少？（声音在真空中不传播）2.光在空气中的传播速度是多少？（3105km/s）3.声音是如何产生的？（一切发声物体都在振动）4.声音的传播是靠什么？声音的传播是靠介质（固体、液体、气体）师生活中我们收听广播、看电视节目，广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢？生甲是电线传送的.生乙我们没有看到收音机、电视机有电线直接通向电台或电视台，所以这些都不是用电线来传播信号的.生丙是靠电磁波来传播信号的.师电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色.那么电磁波是怎样产生的？怎样传播的？这节课我们就来学习这方面的知识.二、进行新课第二节电磁波的海洋板书一、电磁波是怎样产生的？板书师我们前面提到过水波、声波.用实验来说明什么是水波、声波.生甲手持木棍，让木棍下端接触水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播，形成水波.生乙两个音叉并排放置，并离得很近，敲击其中一个音叉，和另一个音叉接触的小珠被弹起.音叉振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声波.声波看不见，摸不到，但声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜振动，使我们产生听觉.师那么电磁波是怎样产生的？看演示.演示打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机里听到什么？生甲在收音机里听到“喀喀”的杂音.生乙这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波，收音机接收了这一电磁波，并把它放大转换成声音，这就是我们听到的“喀喀”声.师波是自然界普遍存在的现象.电磁波就是当导体中有快速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波.我们知道声波的传播需要介质，那么电磁波的传播是否也需要介质？二、电磁波是怎样传播的？板书师我们想想如何做实验才能知道电磁波传播是否也需要介质？（启发：回忆声音的传播需要介质的实验）生甲把无线寻呼机放在塑料袋，再放入水槽中，打电话请寻呼台呼叫，寻呼机能够收到信号.生乙这个实验说明，电磁波在液体中能够传播.生丙把无线寻呼机放在密闭的木制（或铁制）的盒子里，呼叫，能够收到信号.生丁这个实验说明电磁波在固体中能传播.生戊把无线寻呼机放在真空罩中，呼叫，寻呼机能够收到信号.生己这个实验说明，电磁波在真空中能够传播.师月球上没有空气，声音无法传播.但是电磁波能够在真空中传播，所以宇航员在月球上可以用电磁波来通信.大家看屏幕（微机模拟不同形式的电磁波），观察到什么？生甲看到一圈一圈明暗相间的状态向外传播.生乙看到一圈一圈凸凹相间的状态向外传播.师凸凹相间说明有凸起部分和凹下部分，这样向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷.每上、下振动一次就形成一个波峰和波谷，若上、下振动若干次，那么这列水波就以波峰波谷波峰波谷向外传播出去.相邻两个波峰（或波谷）间的距离是一定的，这个距离叫波长（）.波在1秒内出现的波峰数（或波谷数），叫做频率（f).真空中电磁波的波速为c，它等于波长和频率f的乘积：c=fc=2.99792458108m/s=3105km/s电磁波频率的单位也是赫兹（hz），也可以用千赫（khz）和兆赫（mhz）.电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的频率为数百千赫至数百赫的那一部分，叫做无线电波.日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电磁波的，我们就生活在电磁波的海洋中.大家阅读科学世界“微波炉”.看完后小结本节内容.三、小结请同学们小结本节内容：电磁波是怎样产生的；电磁波是怎样传播的.四、布置作业动手动脑学物理：、.参考答案1.此题要求学生知道波长、频率和速度关系，根据c=f，得出此立体声广播的波长是3.08m.2.学生通过此题可以知道收音机选台指示盘上的数字、单位，了解其物理意义.3.雷达是利用无线电波测定物体位置的无线电设备.电磁波如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的.波长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性能越强，因此雷达用的是微波.利用雷达可以探测飞机、舰艇、导弹等军事目标，还可以用来为飞机、船只导航.“隐形飞机”是一种先进的军用飞机，可以防止雷达发现.隐形飞机用的主要是吸波材料，它的功能是通过吸收、散射和干涉等多种方式，使材料表面的电磁波能量转换成其他形式的能量，从而减少飞机对电磁波的反射，使雷达很难发现它.4.略五、板书设计第二节电磁波的海洋一、电磁波是怎样产生的.二、电磁波是怎样传播的.电磁波与我们的生活移动通信设备极大的方便了我们的联系。电磁波与我们的生活电磁波与我们的生活无线上网设备电磁波与我们的生活雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。通信卫星通信卫星已经渗透到现代生活的各个领域。电磁波的应用上海东方卫视一、电磁波的产生迅速变化的电流可以产生电磁波。二、电磁波的传播电磁波的传播不需要介质。但电磁波可以在固体、液体和气体中传播。三、电磁波传播速度总结反馈练习1一粒小石块投入平静的水中就会激起；打鼓时，鼓面的振动在空气中形成；导线中电流的迅速变化会在空间激起。2电磁波可以给我们传递各种信息，在我们家庭生活中所用的、等都是利用电磁波来传递信息的电器。3微波的主要用途是()a超远程通信b无线电广播c电报d电视、宇航通信水波声波电磁波手机电视d2、以下说法中正确的是（）a、频率越大的电磁波，它的传播速度越大。b、电磁波和声波一样不能在真空中传播。c、不同频率、不同波长的电磁波，它们的传播速度相同。d、以上说法都正确。c、关于电磁波的说法中正确的（）a、电磁波只能在真空中传播。b、波长不同的电磁波的速度不同。c、电磁波是沿某一特定方向向空间远处传播的。d、变化的电流在周围的空间产生电磁波。d、在短波、中波和长波这三种电磁波中频率最大的是（）a、短波b、中波c、长波d、一样大a、1991年海湾战争中，以美国为首的多国部队使用了电子干扰，电子干扰是指（）a、向敌方发射电磁波。b、向敌方发射很强的电磁波。c、向敌方发射频率很高的电磁波。d、发射与敌方电子设备相同频率的高强度电磁波，并施放反射电磁波的干扰。d、电磁波的传播是宇宙间的物质运动最快的。目前人们公认的电磁波的速度值约为kms这与我们在前面认识过的(选填“光”或“声音”)的传播速度相同。5某电视台节目的发射频率为3105mhz，其波长为()a1mb1dmc1cmd1mm3.0108光d、下列关于电磁波的说法中，正确的是()a在方向、大小变化很快的电流周围会产生电磁波b在房间内不打开收音机、电视机等家用电器时，房间内就不存在电磁波c声波和电磁波都能在真空中传播d电磁波由电台传到用户，则变化的电流也由电台传到用户a、福建都市生活台是福州市民出行时，最常听到的一个百姓喜欢的广播电台。若它发射两列电磁波甲和乙，它们的频率为f甲f乙，那么它们的波长相比较()a甲乙b甲乙c甲乙d无法比较b9雷达发出电磁波后，经过2.4104s收到回波，则雷达离目标的距离是:3.61012m*隐形飞机隐形飞机电磁波与我们的生活电视台通过电磁波，将精彩的电视节目展现给我们。电视机收音机1、回忆：声音是如何产生的？通过_以_形式传播的；“频率”是指_.介质声波发声体在一秒内振动的次数2、有线电话是如何将信息传到远方的？（即基本工作原理？）声信号电信号声信号话筒对方听筒（通过导线传输）一、电磁波的产生二、电磁波的传播三、电磁波的分类及其应用水波的产生电磁波的产生项目水波声波电磁波振动源（波源）波的形成（类比水波、声波研究）木棍在水面处上下振动，使该处水也振动通过水使振动向外传播，形成水波发声体振动通过介质使振动向外传播，形成声波导体中的电流迅速变化!导线中迅速变化的电流会在空间激起电磁波返回电磁波的传播：1、想想，电磁波的传播需要介质吗？电磁波的传播不需要介质电磁波可在真空或其它一些介质中传播。2、电磁波在真空中的传播速度（波速）：c=2.99792458108m/s3.0108m/s回忆：光在真空中的传播速度是多少？由此你能得到什么猜想？光就是一种电磁波！电磁波的传播3、电磁波的波长、频率f、波速c三者的关系：波速=波长频率即注意公式中各物理量单位的统一！（m/s；m；hz)；公式可变形：=c/f或f=c/波长频率电磁波的传播说明：在真空（或空气中），电磁波的波速为3108m/s，是一个定值。返回电磁波的传播解：c=f=c/f=(3.0108m/s)/(97.4106hz)=3.08m答：该电磁波的波长是3.08m。例题：某调频立体声广播的频率是97.4mhz,求它的波长是多少？电磁波的分类及其应用:长波：超远程通信；中波、短波：电报、无线电广播；微波：电视、宇航通信；红外线：可见光：紫外线：x射线：y射线：问题：1、为什么这种炉子会叫微波炉？2、微波炉是怎么使食物加热的？无线电波的分类:通常以波长和频率来分:按波长主要分为长波、中波、中短波、短波和微波。电磁波除了用于通信外还有很多别的应用，比如微波炉就是利用电磁波来加热食品的，也许你发现用于微波炉中的盘子都不是金属做的，这是为什么？因电磁波的产生是由于电流的迅速变化而在电流周围产生磁场，它能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉。隐形飞机隐形飞机是一种先进的军用飞机，可以防止被雷达发现，隐形飞机用的主要是材料，它能减少飞机对电磁波，使雷达很难发现它。吸收电磁波反射电磁波与我们的生活知识要点 *第十章信息的传递第一节现代顺风耳电话1892年纽约芝加哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一个试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来电话发明人贝尔一、电话的话筒与听筒（一）话筒1、结构：话筒里有一个金属盒，里面装满碳粒，上面盖有一个膜片.2、特点：碳粒之间的接触不紧密，整体的电阻随膜片的压紧程度而改变.3、作用：把声信号变成电信号.一、电话的话筒与听筒（二）听筒1、结构：听筒里有一个永磁铁，它的两个磁极上套有螺线管，磁极前有薄铁片.2、特点：变化的电流经过电磁铁，电磁铁对薄铁片作用力随之变化，使膜片振动发声。3、作用：把电信号变成声信号.一、电话的连结话筒：将声信号转化成电信号听筒：将电信号转化为声信号本方电话的听筒和对方电话的话筒串联在一个电路中，对方电话的听筒和本方电话的话筒串联在另一个电路中原理：振动变化电流振动联结：话筒、听筒、电源串联组成二、电话交换机要通话的两部电话之间必须串联电话交换机能够把需要通话的两部电话接通，通话完毕后再将线路拆开，可以提高线路的利用率、节约材料二、电话交换机同一个地区的电话接在同一个交换机上。“占线”何意？三、模拟通信和数字通讯电话信号有两种：模拟信号和数字信号。1、信号电流的频率、振幅变化的情况与声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种电流传递的信号叫模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。说明：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会发生改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断2、用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，使用数字通信的方式叫做数字通信说明：数字信号的抗干扰能力特别强，不失真，容易用计算机加工处理，还可以通过不同的编码进行加密1.现代顺风耳电话最简单的电话是由话筒和听筒串联组成的。话筒把声音信号转化为变化的电流听筒把变化的电流变成声音信号声音变化的电流声音2.模拟通信和数宇通信模拟信号在传递中容易失真电子计算机是以数字形式工作的现在的电话交换机间的信息传递都是靠数字信号进行传递的，而电话与交换机间的短距离的信号传递还用模拟信号进行传递。例1拨通电话后，经常会听到“占线”的信号，请分析“占线”的几种原因：_。电话的听筒主要应用了电流_效应。【答案】对方电话未扣好；对方正在通话；电话交换机忙，无法接通。磁例2一般来说，电话与电话交换机之间传递的是模拟信号；电话交换机与电话交换机之间传递的是数字信号。为什么?【答案】在通电话与电话交换机之间的距离短，信号失真小，传递的是模拟信号；电话交换机与电话交换机之间的距离大，模拟信号在传递过程中容易造成较大的失真，因此，电话交换机a可以把模拟信号转化成数字信号传递到另一交换机b，交换机b在把数字信号转换成模拟信号传到另一电话机。例3用字母a、b、c可以组成种数字信号，它们分别是。6abcacbbacbcacabcba电话的听筒主要应用了电流的()a热效应b磁效应c化学效应d以上说法都不正确第十章信息的传送声音是由于物体振动而产生的，一切发声体都在振动. 声音是通过介质传播的，真空不可以传播声音.一、电话的话筒与听筒第十五周教案3课题：广播电视和移动通信使用者：宋忠辉教学目标一、知识目标1.了解无线电广播的大致工作过程.2.大概了解电视的工作过程.3.了解移动电话是怎样工作的.二、能力目标通过了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程，提高学生应用科学文化知识解决实际问题，概括总结的能力.三、德育目标通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响.教学重点了解无线电广播、电视和电话是怎样工作的.了解广播、电视和移动电话的工作过程.教学方法讲解法、讨论法.教学过程一、复习提问，引入新课1.电磁波是如何产生的？（当导体中有迅速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波）2.电磁波的波速怎么计算？（波速=波长频率.c=f）3.电磁波在真空中的传播速度是多少？（电磁波在真空中的传播速度是3108m/s）师同学们回答得很好，我们知道c=f,由于电磁波的频率和波长可以各不相同，所以用途也不同.电磁波可以用来进行无线电通信，其中与我们日常生活紧密相关的就是无线电广播、电视和移动电话.有了无线电广播和电视，就把我国古代传说中的“千里眼”“顺风耳”的神话变成了现实.有了移动电话使通讯更加方便.那么怎样利用电磁波来传递声音和图像信号呢？我们先想想人们原来是如何传递信息的？生甲烽火，人们在烽火台点燃火，用烟来传递战争（信息）.生乙人们用鸽子传递信件（信息）.生丙人们通过用马、火车、飞机等交通工具邮寄信件的方式来传递信息.师从回答中我们看出什么？生甲传递信息要有像烟、鸽子、马、火车、飞机等这些工具.生乙传递信息要有载体.师对，那么无线电通信的载体是什么？生是电磁波.师电磁波传递信息又快又远，无线电通信就是利用它作为“载体”来传递信息，进行无线电通信.它是怎样传递信息的呢？看屏幕（微机课件演示无线电广播的工作过程）.二、进行新课（一）无线电广播信号的发射和接收板书生甲（通过看和讨论回答出）无线电广播信号是由广播电台发射的.生乙话筒把声音的信号变成音频信号（就相当于写信的人把信写好），但音频电信号不能用来直接发射电磁波.生丙载波发生器产生高频振荡电流（相当于能够运载信件的信鸽、马、火车、飞机等交通工具），然后用调制器把音频电信号加载到高频电磁波（载波）上（类似于把信件装在了信鸽、马、火车、飞机等交通工具上）.生丁由发射天线发射电磁波（类似于装载着信件的信鸽、马、火车、飞机出发）.生戊信号的接收由收音机完成，并且要使用天线（相当于各站点）.生己天线能接收传播过来的所有电磁波，而没有选择.如把天线接收的电磁波全部变成声音，那只是一片嘈杂声，什么也听不清.生庚为了从众多的电磁波中选取我们所需要的某一频率的电磁波，必须使用“调谐装置”来完成.生辛选出的特定频率的信号，通过收音机内的电子电路再把音频信号检出来，进行放大，送到扬声器.扬声器把音频电信号换成声音，我们就听到广播电台的节目.师通过同学们的回答，我们知道了无线电广播的工作过程.那么电视是如何工作的呢？看屏幕（微机课件演示电视工作过程）.（二）电视的发射和接收板书（学生看完讨论得出结论）生甲电视用电磁波传递图像信号和声音信号.生乙声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程相似.生丙图像信号的工作过程是：摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电磁波上，通过天线发射出去.生丁电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出来并放大，由显像管把它还原成图像，所以从电视上就能看到图像.师我们知道怎么能看到电视的画面和听到它的声音，它们都要发射和接收不同的电磁波.移动电话和无绳电话又是怎样工作的（出示手机、无绳电话实物）？它们与固定电话有什么区别？（三）移动电话板书生甲移动电话没有电线，也就是移动电话的声音信号不是由导线中的电流来传递.生乙移动电话的声音信号是由空间的电磁波来传递的.师移动电话的声音信号由电磁波来传递，它的发射台和接收台在哪里呢？生甲移动电话既是无线电发射台，又是无线电接收台.生乙对手机讲话时，它用电磁波发射到空中；同时它又能从空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息.师手机的体积小，发射功率不大，它的天线也很简单（有内置天线和外置天线），灵敏度不高，它能直接发射高频电磁波和接收高频电磁波吗？生甲不能.生乙它跟其他用户通话要靠较大的固定无线电台转播，如移动公司和联通公司的固定的电台，这些固定的电台叫做基地台.师我们知道了移动电话的工作过程.那么，（出示无绳电话机）无绳电话机是怎么工作的呢？生甲无绳电话机的主机和子机上各有一个天线，它们通过无线电波来沟通.生乙无绳电话的主机接在市话网上，相当于一个小型基地台.师同学们回答得非常好.现在大家阅读课本“科学世界”，了解什么是音频、视频、射频和频道，并在vcd和电视机上找出音频和视频的插孔，用线连起来.（教师巡回检查学生连接）师我们天天看电视，你们想过没有，电视给我们带来了什么？阅读课本，并说出你的看法.三、小结本节课我们了解了无线电广播、电视、移动电话的工作过程，结合投影中的图，小结本节内容.无电线广播的工作过程电视广播的工作过程四、布置作业动手动脑学物理、五、板书设计第三节广播、电视和移动通信一、无线电广播信号的发射和接收二、电视的发射和接收三、移动电话第十五周教案1课题现代顺风耳电话使用者：宋忠辉教学目标一、知识目标1.了解电话是如何把声音传递到远方的.2.了解电话交换机的用处.3.了解模拟通信和数字通信的基本区别.二、能力目标1.通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的，提高学生观察、分析、概括能力.2.通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和能力.3.通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识.三、德育目标通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣.教学重点1.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处.2.模拟通信和数字通信的基本区别.教学难点了解电话交换机的应用.教学方法讨论法.教具准备微机、废旧电话机一部、电话挂图一幅.课时安排1.5课时教学过程一、创设情境，引入新课请学生们看屏幕（微机播放电话的发明过程）.师电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？这节课我们就学习有关这方面的知识，你们想了解这方面的哪些内容？生甲电话基本构造是什么？生乙电话是怎样传声的？师看挂图，讨论得出答案.生甲电话由话筒和听筒组成.生乙话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成.生丙人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流，使声音转化为变化的电流.生丁听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成.生戊当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音.它是使变化的电流转化为声音.师同学们回答得非常好，让我知道电话是怎样工作的，也知道是电流把声音传到远方.二、进行新课第一节现代顺风耳电话板书（一）电流把信息传到远方板书师思考下面问题，一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？（同学们都在画，并讨论）生要架设10对电话线.师你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？（二）电话交换机板书生装交换机，这样只需要5对电话线.师大家请看屏幕（微机播放交换机的发展），从片中我们了解了交换机的发展，是电话使人与人拉近.我们在生活中也常听到“模拟”和“数字”这两个词，电话分模拟和数字两种，你们知道什么是模拟通信和数字通信吗？（三）模拟通信和数字通信板书生甲在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号.生乙使用模拟信号的通信方式叫模拟通信.生丙用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号.生丁使用数字信号的通信方式叫数字通信.师数字通信是一种既现代又古老的通信方式，同学们可以分成几组，每组独立设计出一种数字通信的方式，进行信息传递的游戏.生甲我们组是用一面小镜子通过阳光传递数字信号.两个同学离远一些，然后转动小镜子使它反射阳光，射向对面的同学,其有光代表“1”，无光代表“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息.生乙我们组是通过举手来传递数字信号.两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息.生丙我们组用一面小旗，旗向上代表“0”，旗向下代表“1”.师模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一部分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断.数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强.现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理.通过本节学习我们了解了电话，大家把所学内容进行小结.三、小结1.电流把信息传到远方.2.电话交换机.3.模拟通信和数字通信.四、布置作业动手动脑学物理、.来源:zxxk.com人教版八年级物理第十章信息的传递单元测试题 赵传海 一选择题（每小题3分，共39分） 1下列关于电话的说法，错误的有（） a最早的电话线路是在美国架设的 b专线保密电话一般只靠金属导线把电话机相连 c电话只能传递声音信息 d程控电话交换机是指用电脑控制的电话交换机 2某地区有7部电话，要使这7部电话都能互相通话，如果使用交换机需要多少对电话线() a5对b7对 c8对d14对 3移动电话与基地台之间的信息传递是利用了() a光能够传输信号b电流能够传输信号 c电磁波能够传输信号d振荡的电流能够传输信号 4下列四位科学家中，发明了世界上第一台红宝石激光器的是() a爱迪生b法拉第 c梅曼d贝尔 5关于电磁波，说法正确的是() a当导体中有电流时，在它的周围就会产生电磁波 b电磁波虽然看不见，摸不着，但可以通过我们的感觉直接观察它的存在 c当导体中有迅速变化的电流时，在它的周围就会产生电磁波 d电磁波是电磁场在空间的传播，只能在介质中传播，不能在真空中传播 6下列不属于数字信号的特点是() a形式简单b是由不同符号组合而成 c可以编码加密d信号传递时容易失真 7下列说法中正确的是() a因为电磁波的速度等于光速，所以电磁波就是一种光 b正常工作的白炽灯周围存在着电磁波 c关灯一瞬间，电灯周围的空间里会产生电磁波 d微波通信的信号可沿地球表面曲折传播 8在收音机中，调谐器的作用是() a把变化的电流还原成声音 b把声音信号从高频电流中取出来 c从接收到的各种电磁波中,选出我们需要的某一频率的电磁波 d调节收音机音量的大小 9赵刚同学家里刚刚买了dvd机，想用dvd观看光碟，可是在连接导线时发现dvd机后部有很多插孔，其中有一个插孔上标着“audioout”，那么这个插孔应该接() a视频信号输入线b视频信号输出线 c音频信号输出线d音频信号输入线 10下列说法中错误的是（） a光是一种高频电磁波 b网络通信是数字通信，手机是模拟通信 c大多数长途电话采用光纤通信 d在光纤通信中，激光是信息的载体中文名称: 亚历山大贝尔 性别: 男 生卒年: 18471942 国别: 苏格兰 生平简介生平简介“我知道命运掌握在我自己的手中，我知道巨大的成功马上就要到来。”贝尔曾自信地向世界这样宣告。 1874年3月3日出生于苏格兰的爱丁堡。 1862年贝尔进入著名的爱丁堡大学，选择语音学作为自己的专业，贝尔通过总结父辈们的经验进步很快。 1867年毕业后又进伦敦大学攻读语言学。就在此时，英国发生大规模肺病，贝尔先后失去了两个兄弟，其父带着全家迁居加拿大以躲避瘟疫。 1869年22岁的贝尔受聘为美国波士顿大学语言学教授，担任声学讲座的主讲。在莫尔斯电报发明后的20多年中无数科学家试图直接用电流传递语音，贝尔也把发明电话作为自己义不容辞的责任。但由于电话是传递连续的信号而不是电报那样不连续的通断信号，在当时的难度好比登天。他曾试图用连续振动的曲线来使聋哑人看出“话”来，没有成功。但在实验中发现了一个有趣现象：每次电流通断时线圈发出类似于莫尔斯电码的“滴答”声，这引起贝尔