语文人教版三年级下册17、可贵的沉默.ppt

R 三年级下册 17可贵的沉默 初读课文 观察课文插图 说说课文主要讲了一件什么事 并结合课文内容划分文章层次 在一节课上 老师询问学生 父母给自己过生日的情景 大家情绪高涨 滔滔不绝 可当老师问谁知道家长的生日并向他们祝贺时 教室里立刻沉默无声 在老师的引导下 学生们懂得了要回报父母对自己的爱 课文主要讲了一件什么事 第一部分 1 9 写在课堂上 孩子们都为父母向他们祝贺生日而兴奋不已 第二部分 10 15 写 我 问孩子们谁知道父母的生日并祝贺过 孩子们沉默了 我 向他们提出建议 第三部分 16 17 写孩子们懂得回报 关心父母了 使 我 很快乐 可以分为三个部分 课文解读 学习课文第1 9自然段 感受 沉默 前课堂的热闹 知道 知道 孩子们异口同声地回答 异口同声 可以看出孩子们很高兴 他们回答很肯定 而且是不假思索的 他们认为这是理所当然的 思考 从哪儿看出孩子们当时特别兴奋 快乐呢 画出相关语句 并谈谈体会 孩子们的语言 当然祝贺了 祝贺的 又是一片肯定的回答声 从 当然 和感叹号可以看出孩子们的自豪 为得到父母的关爱而兴奋 他们骄傲地举起了手 有的还神气十足地左顾右盼 从 骄傲 神气十足 左顾右盼 等描写神态 动作的词中可以看出孩子们对于父母给自己过生日感到非常得意与自豪 与后文孩子们的沉默形成鲜明对比 为他们后来感到愧疚埋下了伏笔 孩子们的神态和动作 我的情绪迅速地传染给了他们 他们随着我一起点起数来 15 16 17 越点越多 越点越兴奋 声音越来越响 前排的孩子都回过头往后看 几个男孩子索性站了起来 我也不阻止他们 这里三个 越 越 表现出了孩子们的兴奋 也说明当时的气氛非常热闹 这与后文沉默的气氛形成鲜明的对比 学习课文第10 15自然段 体会 沉默 时的 可贵 感受沉默后学生的变化 思考 孩子们为什么沉默了 他们在想些什么 向爸爸妈妈祝贺生日的 请举手 教室里寂然无声 没有人举手 没有人说话 孩子们沉默着 我和孩子们一起沉默着 老师的问题提醒了孩子们 孩子们意识到了自己做得不好 心里惭愧 这里 沉默 是对错误的承认 是对错误的反思 既说明孩子们在思考 老师在等待 又点明了主题 我怎么就没想到要为爸爸 妈妈祝贺生日呢 爸爸 妈妈平时总记着给我过生日 我怎么这么不关心他们呢 真惭愧 我应该为爸爸 妈妈祝贺生日了 可我该怎么做呢 沉默时的他们在想些什么 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的 他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西 极为珍贵的东西 在这里指要懂得回报父母的爱 这句话是说 我 的用意不仅仅是让孩子们感受来自父母的关爱 享受被关爱的幸福 还要让他们懂得回报父母的爱 思考 这 极为珍贵的东西 指什么 沉默了足足一分钟 我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中 孩子们从 十分热闹 变得 沉默不语 所有的人都不说话了 并且脸上流露出犯了错误的神色 这恰恰是他们可爱的地方 说他们可爱 是因为他们认识到错误 内心产生了要回报父母的朦胧意识 思考 为什么说 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中 教室里又热闹起来 只是与沉默前的热闹已经不一样了 请自由读第14自然段 看看有什么不一样 这次的热闹是孩子们因为老师的提醒而认识到自己犯的错可以弥补时那种释然的心情 他们已经开始去关注父母 考虑如何回报父母 这正是 我 要达到的目的 这与前面的 热闹 大不相同 学习第16 17自然段 体会沉默带来的享受 啊 我真快活 这一片沉默给了我多大的享受啊 直接抒情 作者直抒胸臆 表达了自己的愉悦之情 它既是对全文的总结 又点明了主题 因为这种 沉默 激发了老师的循循善诱 激发了老师引导孩子们去认识爱 去回报爱 孩子们懂事了 会体贴人了 这正是老师最大的收获和快乐 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊 他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊 他们感受到 这一片沉默给了我多大的享受啊 我 你能联系上文 试着填填这三句话吗 本课题目是 可贵的沉默 说一说为什么 沉默 很 可贵 呢 沉默的可贵 是因为孩子们能够通过沉默反思自我 通过沉默 孩子们懂得应该关心爸爸妈妈 给爸爸妈妈 老师带来快乐 结构梳理 父母给自己祝贺生日 热闹 引导如何回报爱 沉默 又热闹 回报父母的爱 懂事 是否知道父母生日 是否向父母祝贺生日 了解父母生日 用自己的方式向父母祝贺 关心父母回报父母 主旨概括 本文通过一个独具匠心的对比提问 让孩子们在沉默中学会关爱父母 体贴父母 教育我们在生活中应该关爱父母 体谅父母的辛苦 做一个孝敬 关爱父母的好孩子 拓展延伸 黄香的故事汉朝的黄香小时候非常懂事 当炎炎夏日到来时 他就用扇子把父母房中的蚊虫扇走 把枕头和席子扇凉 让父母能好好睡觉 到了寒冷的冬天 就用自己的身体温暖父母的被子 让父母睡得暖和 课后作业 说说你准备给爸爸妈妈一份什么样的生日惊喜 帮爸爸妈妈做力所能及的事情 课后习题参考答案 1 课文写的事好像就发生在身边 我要好好读一读 朗读指导 朗读时 要把握住孩子们情感的两次起伏 读出情绪的变化 开始要读出孩子们欢乐 自信的情绪和热闹的气氛 在孩子们沉默时要读出内疚 后悔的心情 2 我们来讨论讨论 为什么说孩子的这种沉默是可贵的 参考答案 通过这节课上的 沉默 孩子们懂得了如何向爸爸妈妈表达自己的爱 如何回报父母对自己的爱 这正是这节课上大家沉默不语对自己的以往行为进行反思的结果 所以说这 沉默 是可贵的 3 我要把自己喜欢的词句抄下来 参考答案 1 他们骄傲地举起了手 有的还神气十足地左顾右盼 2 那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了 综合性学习读了 可贵的沉默 你可能想到父母对自己的疼爱 这次综合性学习 我们要开展一次活动 回忆 了解父母关心爱护自己的事情 可以向亲人和邻居了解 你小时候父母是怎么疼爱你的 比如 你生病了 父母是多么焦急 你过生日 父母是多么快乐 还可以观察父母平时是怎样为自己操劳的 自己有什么感受 并想想应该怎样对待父母 如果有可能 还可以把父母请到学校 用各种方式向父母汇报这次综合性学习的成果 参考答案 活动过程 1 向爷爷 奶奶了解