内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级政治下册《人人享有人格尊严权》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级政治下册人人享有人格尊严权导学案 新人教版主备人教学案编号授课人八年级政治教师课 题第四课 第一框 人人享有人格尊严权授课时间班级八年教学方法自主、合作交流教具准备课型预习展示教学内容及分析预习检测1、知道什么是人格尊严权2、人格尊严权具体体现是什么？3、什么是名誉权？4、名誉权主要表现是什么？5、为什么怎样维护自己的名誉权？怎样维护自己的名誉权？学习目标1、知道什么是人格尊严权2、人格尊严权具体体现是什么？3、什么是名誉权？4、名誉权主要表现是什么？5、为什么怎样维护自己的名誉权？6、怎样维护自己的名誉权？重难点教学重点怎样维护自己的名誉权？达标检测1、中学生小强期中考试三科不及格，班主任在班会上批评小强“学习不努力，简直比猪还笨”。该老师的做法侵犯了小强的（ ）a、人格尊严权 b、人身自由权 c、智力成果权 d、隐私权2、甲丢失了心爱的手机，怀疑是丙所为，怂恿好友乙在同学中散步布谣言说是丙偷的，丙非常恼火，私自拆毁了甲乙的多封信件，甲乙发现后，联手将丙打成轻伤。那么，乙侵犯了丙的（ ）a、名誉权和生命健康权 b、名誉权和隐私权c、隐私权和生命健康权 d、名誉权、隐私权和生命健康权教学难点怎样维护自己的名誉权？教学问题诊断分析教 学 内 容教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）同组教师建议一、导入新课：二、呈现目标：三、自主学习四、小组讨论交流五、教师讲解六、巩固提升 七、总结自主阅读教材，完成学习目标（一）人格尊严不可辱1活动：小光的案例分析，学生阅读材料（见教材 34 页），思考并回答问题： （1）小光父亲的说法正确吗？为什么？（2）班主任郭老师的行为侵害了小光的什么权利？（3）谈谈你对此事件的看法？（4）如果你是小光，会有什么感受？（二）、公民的名誉权不受侵犯1.导读p35有关信用审查制小字资料，边看边思考，用自己的话谈谈人格尊严权中的名誉对我们有什么好处？2、活动：“大江作弊”案的分析学生阅读p35、36页的材料，分组讨论：（1）在老师调查前，小明侵害大江名誉的行为会产生哪些影响？（2）品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？（3）面对不公正的评价你该怎么办？（4）你对大伟，小辉，小敏的观点怎么看？激发学生兴趣识记学习目标通读教材，首先自主完成预习案，并记录下疑难问题。小组合作学习，小组内解决疑难问题（教师点拨、引导）学生完成检测案我的收获（反思静悟、体验成功） 教 学 内 容教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励
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