人教版三年级语文下册病句修改专项专题训练.doc

人教版三年级语文下册病句修改专项专题训练1. 用修改符号修改下面的病句。他完成了一次又一次地艰巨任务。我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。2. 按要求改写句子。（1）阳光草地 蝴蝶 小朋友 （运用所给的词语写出你想象到的画面）（2）它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?（改为陈述句）（3）请你围绕“妈妈的手”写一两句话。（4）同学们在教室里朗读着大声地课文。（用修改符号修改病句）3. 修改病句。 草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。我们班通过并讨论了新的班级公约。课堂上，专心致志的听讲。4. 修改病句。（1）改革开放以后，人们的生活越来越富强。（2）春天的景色我觉得十分美丽。5. 你能把下面的句子治好病吗？我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。我校请解放军叔叔经常作报告。6. 按要求完成练习。 （1）这不是伟大的奇观么？变陈述句：_。“伟大的奇观”的原因是_。这句话表达了_之情。（2）太阳升起来了。（扩写句子）（3）在天水相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，使句子意思不变）（4）听了老师的一番话，很受教育。（把句子成分补充完整）（5）我目不转睛地环视着前边的同学。（修改病句）7. 修改病句。（1）我敢肯定，明天大概要下雪。（2）我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。8. 修改下面病句。 张明与李晶进了教室，老师对他说“去办公室，把粉笔拿来”。唐朝皇帝接受了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。他对自己能否学好电脑,充满了信心。9. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A .语文对他特别感兴趣。B .奶奶对我是那么的爱戴。C .小红有一条红领巾。10. 修改病句。（1）读了金色的鱼钩这篇课文，深受感动。（2）我们必须认真改正，随时发现日常生活中的缺点。（3）小金花不禁忍不住流下了眼泪。（4）爸爸和王叔叔是好朋友，他和他总在一起下棋。（5）听完这句话，你大概肯定会忍不住哈哈大笑。（6）妈妈给我买回了安徒生童话小学生语文报中国成语故事等书籍。11. 句子练习。（1）给句子加标点。_不行太少啦_他轻轻地摇摇头_小梁说_真的弄点吃的不容易啊_有时候等了半夜也不见鱼上钩_为了弄一点儿鱼饵_我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓_（2）三国演义、水浒传是古代四大名著。（修改病句）（3）群马疾驰，向我们飞来。（改为比喻句）（4）洪水吞没了小伙子。（改为“被”字句和“把”字句）（5）小艇像新月。（扩句）（6）死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。（缩句）（7）小红学习好。小红爱劳动。（用关联词语把两句话合成一句话）（8）你不像个党员。（改为反问句）（9）把下面的词语组成一句通顺的话，再改写成反问句。祖国 欢欣鼓舞 人民 诞生 伟大 了 中国 感到 的12. 按要求写句子：（1）工人把树做成火柴。（改为“被”字句）（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用划线词写句子）（3）用修改符号修改病句。在牛肚子里旅行的作者是张之路写的。下雨了，我们穿着五颜六色的黄雨衣回家。时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。13. 按要求写一写。魏格纳的关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。（改为反问句）看到雅鲁藏布大峡谷，能不令人兴奋吗？（改为陈述句）一只画眉鸟站在树上兴奋地叫着，那歌声真好听（仿写句子）白茫茫的水上没有一点浪。（缩句）墙上是爬山虎。（扩句）他不管做什么都很详细。（修改病句）土地是湿的，大概也许涨潮的时候河水会冲上去。（修改病句）14. 修改病句大理的春天是一个鲜花盛开的地方。哈尼族是我国五十五个少数民族。一走进丽江古城，我就看见一盆盆鲜花和愉快的歌声。15. 修改病句，用修改符号。（1）爷爷经常每天去跑步。（2）大家排着队争先恐后地进入电影院。（3）夜深了，老师仍然在灯下。16. 当回小医生，帮下面有毛病的句子诊治一下，将它们改为通顺的句子。我们要注意安全，防止不发生事故。同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。我们要认真领会并听取校长的讲话。17. 修改病句桌子上放着有趣的一本故事书。来到学校的操场跳绳。教室里响起了热烈而激烈的掌声。18. 按要求写句子。（1）饥饿的鹿把植物吃光了。（改为被字句）（2）这篇课文的作者是冰心写的。（在原句上修改）（3）藏民还在山里,怎么受的了呢?（改成意思不变,带句号的句子）（4）很多小朋友在河里钻上钻下。（改为比喻句）19. 按要求完成句子练习。（1）把句子补充完整。天上的星星就像 _。（2）小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。（改成“被”字句）（3）用修改符号在原句上修改病句我经常看到小明有时在早上锻炼。黄山是举世闻名的无人不晓的旅游胜地。20. 用修改符号修改下列病句。小虾有一幅钳子。龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。早上，奶奶买回了母鸡一只。燕子有一双翅膀剪刀似的。21. 我能按要求写句子。（1）我们扫干净了教室。（改成“把”字句）（2）大雨淋湿了小明的衣服。（改成“被”字句）（3）是著名的风景区。（修改病句）（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。（缩写句子）22. 句子训练。鲜花盛开了。（扩句，最少扩两处）所见的作者是清代诗人袁枚写的。（用修改符号修改病句）要是我能躺下，那一定会很好。（改为反问句）李云学习非常刻苦。李云取得了优异的成绩。（用关联词合并为一句话）23. 按要求写句子。（1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。（修改病句）（2）他抽动着灰白的嘴唇。他发出低微的声音。（把两句合为一句）（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）（4）爆竹声音真大，大得像_。（补充句子）24. 给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整。机器人讲解员富饶美丽的西沙群岛25. 句子练习。（1）把句子变换说法，意思大体不变。为人类盗取火种，有什么错?（2）修改病句火车在草原上飞快地疾驰而过。（3）完成句子练习六一庆祝会上，同学们有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家_，节目都非常精彩。清明节看到发芽的柳树，贺知章咏柳中_，_。这旬诗就会涌上心头。雨落在树叶上，发出各种声音。把这句话写得更加生动一些：_。26. 修改病句。在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。大家对他提出了正确而尖刻的批评。27. 按要求做题。根据要求做题。（1）我悄悄地珍藏黄叶。（改成“把”字句）（2）中秋的月亮很圆。（改成“比喻句” ）（3）古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的辛劳！（换个说法，意思不变）（4）我不禁忍不住哭出声来！（修改病句）（5）小明注意了学习的方法。小明学习成绩提高很快。（用关联词将两句话合成一句话。）28. 按要求写句子蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（运用句中的修辞手法写一句话）当蒲公英盛开的时候 ， 这片草地就变成金色的了。（用划线词仿写句子）雷锋叔叔的精神是我们学习的好榜样。（修改病句）29. 判断