人教版2019-2020学年三年级下学期语文期末测试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年三年级下学期语文期末测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共8题；共47分)1. （2分）“候”字共有_笔，第三笔是_。2. （6分）根据要求选择合适的答案写在横线上 （1）“居高临下”中的“临”的解释是（ ） A . 面对B . 挨着、靠近C . 照着字画模仿（2）下面划线字读音相同的一组是（ ） A . 弱不禁风 情不自禁 禁止B . 斗转星移 斗笠 战斗C . 调节 调理 调度D . 发觉 觉察 觉醒（3）在抗美援朝的_中，著名的上甘岭_是最艰苦的，我军共打退了敌人几十次冲锋，取得了无数次_的胜利。（ ） A . 战役 战斗 战争B . 战争 战役 战斗C . 战斗 战役 战争D . 战役 战争 战斗3. （12分）数笔画填空。“太”共_画，第2画是_，组词_。“金”共_画，第5画是_，组词_。“为”共_画，第2画是_，组词_。“阳”共_画，最后1画是_，组词_。4. （6分）按要求写成语。出自寓言故事的成语：_描写四季的成语（任选两个季节写）：春_；夏_；秋_；冬_表达你现在心情的成语：_5. （5分）选择适合的字。忽然一阵大风，（刮 吹 扑）_得树枝乱摆。（打 推 关）_开窗户，清新的空气迎面扑来。太阳_（走 出 进）来了。一只蜘蛛从网上_（落 垂 掉）下来，逃走了。蜘蛛又_（爬 坐 停）在网上。6. （4分）写出近义词。 机灵_舒展_生机_掠过_7. （7分）照样子，把句子写具体。例：这是一棵树。这是一棵（枝繁叶茂）、（高大）的树。这是一个湖。这是一个_、_的湖。那里非常美丽。那里_、_，非常美丽。葡萄干有名。_的葡萄干_有名。葡萄挂在绿叶底下。_的葡萄挂在绿叶底下。8. （5分）连一连 二、 知识回顾 (共5题；共20分)9. （4分）默写常娥_，_。_，_。10. （1分）读古诗夜书所见，按内容填空知有儿童挑促织，_。11. （3分）按课文两只小狮子内容填空狮子妈妈对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，_了，你靠谁呢?你也应该学会_的本领，做一只_的狮子!”12. （4分）听读音，选词语。 ji fang_（街坊/解放） jio j_（焦急/交织）y yn_（语言/寓言） dio zu_（盗走/叼走）13. （8分）连线搭配词语。美丽的_ 关系 治疗_ 探索温暖的_ 地球 吸收_ 疾病密切的_ 世界 凝成_ 热量神秘的_ 阳光 继续_ 水滴三、 口语交际 (共1题；共10分)14. （10分）根据下面的情境写话。 （1）请给一块草坪写一则广告语。 （2）东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分一词争论不休，你能替她们解释一下吗？ 四、 阅读理解 (共1题；共29分)15. （29分）阅读下文，回答问题。 欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表过了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量。”作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竞一下子点燃了心中的火焰。找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者要有自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xng hng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇文稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（j y gi y），一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。（1）在文中括号里选择恰当的词语和正确的读音。 后_（惊喜若狂 喜上眉梢） （渴望 妄想）_得到一行_（xng hng） 给予_（j y gi y）（2）下列词语巾的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文，把最恰当解释的序号填在横线上。 信：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。姑母写信_ 信笔涂鸦_ 找到了自信_（3）除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？ （4）联系上下文，写出下列词语的意思。 钟爱有加：_。脱胎换骨，重新做人：_。（5）从文中找到四位名人，即屠格涅夫、列夫托尔斯泰、林清玄和培根，请你选择你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，简单介绍一下。 （6）联系上下义，写出你对第2自然段中画线句子的理解。 （7）文中写了哪两件事？你从中受到了什么启发？ 五、 作文 (共1题；共5分)16. （5分）题目：那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感。注意把事情的经过写清楚，要前后照应。语句通顺，不少于450字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识 (共8题；共47分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 知识回顾 (