人教版2019-2020三年级上学期语文期末学业能力测试试卷（I）卷.doc

人教版2019-2020三年级上学期语文期末学业能力测试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 查字（词）典，完成练习 (共1题；共8分)1. （8分）先解释加下划线的字的意思，再写出下面句子的意思。（1）尝与诸小儿游。 尝：_。 诸：_。意思：_。（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。 竞走：_。 唯：_。意思：_。（3）取之，信然。 信然：_。意思：_。二、 日积月累 (共9题；共40分)2. （8分）看拼音，写词语。fng dixn fiynxinn hn_bo lngu ynzo yzh wi_3. （2分）下列下划线汉字注音全部正确的一组是（ ）。 A . 疯了似（sh）的 稻草铺（p）上 不假（ji）思索B . 没（m）腿深的 乱哄（hng）哄的 狂奔（bn）而来C . 你拥我挤（j） 跌跌撞（zhung）撞 心惊肉（ru）跳D . 自作（zu）自受 势不可当（dng） 汹涌澎湃（pi）4. （2分）下列诗句中没有写秋景的一项是（ ） A . 待到重阳日，还来就菊花。B . 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C . 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D . 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。5. （2分）下列标点符号的运用，不正确的是（ ）A . “啊！”魏王看了，大吃一惊：“真有这样的本事！”B . 时光老人问：“你是谁？为什么哭？”C . 读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼我。6. （2分）下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A . 天涯海角 独出新裁 无缘无故 见微知著B . 发愤图强 积劳成疾 落荒而逃 再接再厉C . 司空见贯 张灯结彩 实事求事 鱼贯而人D . 蜂拥而至 坐无虚席 各抒己见 邯郸学步7. （2分）选字填空竟 竞小蝴蝶_敢落到我的身边的花朵上。春天来了，花儿_相开放。8. （9分）根据语境填写词、句、诗。 （1）林则徐的“海纳百川，_；_ ， 无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广，为人正直，方可站得稳，行得正。 （2）离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明朗乐观之作。王勃的“_ ， _”就是这样的名句。 （3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的“_ ， _”的诗句。而王籍的“蝉噪林逾静，_”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。 （4）农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验，如“_ ， 瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天，_”可以帮我们通过对天象的观察，从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。 9. （8分）照样子，填上合适的量词。例：一（面）红旗一_骆驼 一_货物 一_铃声一_山岭 一_士兵 一_匕首一_火苗 一_葡萄10. （5分）图上画的是谁？她们在做什么？先说一说，再写一写。三、 阅读理解 (共2题；共26分)11. （12分）日积月累古朗月行(节选)_ _不识_，呼作白玉盘。_疑瑶台镜，_青_端。（1）把古诗补充完整。 （2）这首诗是_唐 宋代诗人_杜甫 李白写的。 （3）诗人把月亮说成是什么?用横线画出来，并写一写月亮还像什么。 12. （14分）阅读下文，回答问题秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）给划线的多音字选择正确的读音。 （2）联系上下文，我知道五彩缤纷的意思是_。我还找到了一对反义词_和_。 （3）文段的中心句是_。 （4）找出文中的一个比喻句_，找出一个拟人句_。 （5）秋天的雨还有很多美丽的色彩，仿照文中的句子写写你看到的秋天。秋天把_给了_。你看，_。四、 语言实践 (共1题；共5分)13. （5分）书是我们的良师益友，你的身上一定也有过和书发生的故事吧，选一件和书有关的事写一写。要求：条理清楚，写清事情发生的起因、经过与结果。第 8 页 共 8 页参考答案一、 查字（词）典，完成练习 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、二、 日积月累 (共9题；共40分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2