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文档简介

七颗钻石教案当阳育林学校 周娟一、游戏闯关、激趣导入1、第一关：认生字。（带拼音读、去拼音读） 2、第二关：读词语3、第三关：读句子4、第四关：思考：课文讲了一个什么故事？课件出示：一个旱灾之年，一位小姑娘_，她的_使水罐一次次变化，最后，水罐里跳出_，涌出水流，钻石升空，变成_。5、你觉得这是一个怎样的故事？（神奇）6、这个神奇的故事是在怎样的背景下发生的？（大旱灾）【设计意图】通过课件出示自学提纲，让学生有目的、有步骤地自学，通过带拼音和去拼音的生字课件，在挑战中，让学生学习生字变得轻松而有趣味。通过整合了课文带生字的6个句子，以字带词、以词带句，让学生学习更有效益。二、探究故事发生的背景1、这个故事在什么背景下发生的？（课件出示第一自然）师：旱灾灾情严重吗？从那些词看出来？（所有、都、也都、干涸、干枯、焦渴而死）师：“干枯”、“干涸”，这两个词语的位置能换吗？为什么？ 2、指导感情朗读师：假如此时此刻你就是故事中的人或动物，你最需要什么? （水）师：是啊，没有水等待我们的就只有死亡。课文就围绕着水发生了一个美丽、动人而又神奇的故事？【设计意图】“未成曲调先有情”，在老师的语言、课件图片的渲染下，一幅灾难图就深深地印在孩子心灵，为下文的阅读做了好的情感铺垫。激发了学习的欲望。三、探究水罐的神奇变化1、用自己喜欢的方式再读课文。用横线画出水罐总共发生了几次变化？根据学生的汇报 ，课件出示6次变化的句子：当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。根据学生的描述，逐渐呈现水罐的过程：（空木罐木罐装满水银罐金罐钻石）2、指导朗读相关句子，读出神奇的味道。【设计意图】在朗读的过程中，借助课件把文章的一些相关的重点词语巧妙地结合起来，扎实了词语教学，并帮助学生进一步强化联系上下文理解课文的学习意识。四、总结升华、感悟1、为什么水罐会发全如此神奇的变化？ 2、学生交流 3、教室总结：小姑娘是这样的善良、孝顺、无私 这一切都源于她对小狗、对妈妈、对过路人的爱，是爱让水罐发生了一次又一次的变化。爱心的力量是巨大的、是神奇的，爱能创造奇迹！（板书） 五、指导书写课件出示要求会
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