人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第二单元测试题（A卷）B卷.docVIP

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第二单元测试题（A卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共22分)1. （1分）在横线上填词 （1）它伸长了头jng1 ， 左顾右盼，我一看这姿ti2 ， 想道：“好一个高傲的动物！” （2）它的吃法，三眼一板，一丝不gu1。 （3）可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽zh1。 （4）老婆婆d d1nng nng2地走开了。 （5）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会to1气。 2. （1分）补充成语。_有_有 _而不唱 一哄而_3. （6分）写出下列句子中划线词语的近义词。 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。_就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。_可是，当蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。_4. （5分）写出近义词。经常_ 珍贵_ 期盼_动听_ 跳跃_ 尽情_5. （3分）完成句子练习。 （1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 通过“不是而是”这个关联词语，我们可以了解到作者过去一直认为蒲公英的花是_色的。仿句练习：这只钢笔不是_，而是_。（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 “多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”连用感叹句表达了“我们”对蒲公英的_之情。“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话运用了_（比喻 拟人）的修辞手法，形象地表明蒲公英花开、花合的规律与人的起居或昼夜更替相似。请把下面的句子补充完整，用上例句中的修辞手法。秋天到了，树上金黄的果子_。6. （4分）句子演练。 （1）缩句。 洞里有通到地面的气孔。_敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。_（2）默写两句与“珍惜时间”有关的名句。 _（3）照样子仿写。 搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。公路，联结着_，也联结着_。_，联结着_，也联结着_。（4）赵阳同学为倡导文明出行写了一段文字，请帮他修改一下。 最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。第一句修改意见：_第二句修改意见：_（5）读句子完成练习。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇_，_，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴反而爬到我头上去了。我碰见他，要让他下不了台！”在文中横线上填恰当的词语补全语句。所填词语说明了廉颇怎样的心理？廉颇觉得蔺相如仅靠一张嘴就得到了赵王的重用，你认为除了“一张嘴”外，蔺相如还有哪些优点？7. （1分）把下列诗句补充完整。金沙水拍云崖暖，_。风一更，雪一更，_。孤帆远影碧空尽，_。但使龙城飞将在，_。天若有情天亦老，_。8. （1分）将下列句子整理成一段通顺的话。 _秋天，苹果熟（sh）了，颜色红红的。_我家院（yun）子里有一棵很大的苹果树。_夏天，花谢了，结出了绿色的苹果。_我和妈妈一起高兴地摘（zhi）苹果。_春天，它醒（xng）了，长出了绿叶，开出了粉红色的花。二、 阅读理解。 (共1题；共4分)9. （4分）阅读下文，回答问题。 亲情是一碗浓香的粥有人说亲情是一首温婉的老歌，是一副精美的名画，是一块浓甜的巧克力。我要说，亲情是一碗浓香的粥。今年终于可以抽空回乡下看望父母。父母的年纪大了，奔出门来迎我时，步履竟然有些蹒跚。母亲扎上围裙一个劲儿地对我说：“给你熬粥吃，熬粥吃！”母亲眼中，一碗粥，就是人间至美的佳肴，一定要亲手为儿女们慢火熬上。打小我就爱喝妈妈熬的粥，她会把身边所有能放进去的杂粮都放进去。金黄的小米，裂绿的绿豆，洁白的糯米，圆润的莲子，结实的栗子，滋补的红枣。黑米粥带着独持的药香，皮蛋瘦肉粥编香好味，南瓜粥有细腻香甜的余韵，花粥美容养颤，当然还有腊八粥的醇厚香味。母亲在厨房忙碌了好一阵子，厨房里渐渐飘出粳米的特有香气。香气一点点浓郁起来 ， 粥香如蝶，满室翩跹，锅内深红浅绿，脂稠玉浓，伴着气泡上下翻飞，飞珠溅玉，美如流花。我的眼睛竟然随着那馥郁的香气而慢慢湿润了。这哪里是一碗粥啊，这分明是母亲心底对我那份至浓至醇的爱啊！母亲端来一碗看似平凡得不能再平凡的粥，我先用嘴唇轻轻碰触，感知它的温度，再用牙齿撞进它绵香软糯的怀内，用舌输送着它的清爽嫩滑躯体，然后我的味蕾一点点地通泰舒展，我的身体一段段地褪尽疲意，我的心灵一寸寸地扫去凡尘喧嚣。伴着袅袅的粥香，我与父母亲人闲话家常，碗边的话，像是投进岁月长河的石子，淡淡然了无回声，清朗得如同天上人间。清代文人袁枚在随园食单中自拟了煮粥的标准：“见水不见米，非粥也；见米不见水，非粥也。必使米水融合，柔腻如一，而后调之粥。”急躁之人理解不了粥的妙处，父母亲的一切平凡而琐碎的爱，就如同不疾不徐的火，持久平和，才能熬出这一锅好粥。（1）读原文填词语。 _的皮蛋肉粥 _的南瓜粥_的花粥 _的腊八粥（2）作者认为亲情是什么？用原文的句子回答。 （3）仔细读划线的句子，说说运用了什么修辞？有什么表达效果？ （4）用波浪线划出作者喝粥的神态和动作，说说你是如何理解这句话的。 （5）作者细腻地描写了熬粥的细节，借此表现母爱。请写一写在日常生活中你认为最能表现母爱的一个细节。 三、 习作。 (共1题；共1分)10. （1分）从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于500字的作文。 （一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。设立一个自己最喜欢的节日，如：轮滑节，游戏节写出来，和大家一起分享。要求：一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？题目自拟。（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。这幅画中的场景，在我们身边时常见到。请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现实生活）。要求：语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；