苏教版小学语文五年级下册教学计划.doc

苏教版小学语文五年级下册教学计划 美丽人生一、 本班学情分析：本班现有学生28人这些学生都是我从四年级带上来的大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法上课能专心听老师上课认真做课堂笔记有良好的预习习惯有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度对学习没有良好的认识缺乏积极的学习态度学习存在着惰性喜欢依赖老师和家长不是主动的去获取知识靠的还是死记硬背 这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣转化学生的学习态度培养良好的学习习惯努力提高学生的自学能力做好差生的转化工作 在语文教学上加强学生的基础知识训练每月继续向学生推荐一、两本好书激发学生的阅读兴趣提高阅读量重视课堂教学利用文本进行阅读分析提高学生的阅读能力针对学生习作中的存在的问题加强学生自我修改作文的能力多进行自主拟题作文练习和作文指导指导学生观察事物的方法积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导相信学生的习作会有所提高 二、教材内容分析： 本册教材共有阅读课文27篇大体上围绕一个主题组织单元各单元主题分别为 ： 春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外还有常用词语的训练(比较近义词联系上下文体会词语的感情色彩提高运用词语的能力)、阅读训练(包括联系语境理解词句学习分析自然段、逻辑段学习归纳课文的主要内容领会文章的中心思想等)、局部仿写练习另外本册向学生推荐阅读上下五千年把课标关于少做题多读书好读书读好书读整本的书的要求落到实处 习作7课均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点从而让学生获得具体明确的习作知识有的习作还安排了多种形式的范例以便学生借鉴、迁移 综合练习7个包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容与本单元课文有一定联系但更大程度上带有举例性质因此既要严格要求扎实训练又要防止拔高要求过度延伸本册综合性学习学和做以节约用水为话题安排了多种活动内容突出了学生的自主性重视学生主动、积极的参与精神指导思想 借助新课改的强劲东风认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划以学生发展为根本坚定不移的推进教育教学工作的开展 三、本学期总目标：1、学习习惯.(1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯.(2)继续培养积极发言专心倾听的习惯.(3)继续培养勤于朗读背诵乐于课外阅读的习惯.(4)继续培养勤查字典主动识字的习惯.(5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯.(6)继续培养自主预习复习认真完成作业的习惯.(7)能够有选择地阅读课外书籍培养读书做记号和留心观察事物的习惯.(8)培养坚持写日记和爱护图书的习惯.(9)培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯.(10)培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯.2、汉语拼音.继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮助识字学习普通话.3、识字写字.(1)能准确认读221个生字.(2)能按笔顺正确书写默写149个生字能按字的结构把字写端正写匀称.(3)继续练习用钢笔写字写得正确端正整洁.(4)继续练习写毛笔字写得端正纸面干净.4、口语交际.(1)能认真听别人讲话听懂别人说的一段话和一件简单的事能转述其基本内容.能讲述课文所写的故事.(2)能在看图或观察事物后用普通话说几句意思完整连贯的话.(3)能就所听所读的内容用普通话回答问题做到语文完整意思连贯.(4)能当众说话愿意与别人进行口语交际做到语句比较通顺态度大方有礼貌.(5)乐于参加讨论敢于发表自己的意见说清楚自己的意思.5、阅读.(1)继续学习正确流利有感情地朗读课文能背诵指定的课文.能复述课文会分角色朗读课文.(2)继续学习默读课文能不出声不指读一边读一边想.注意默读的速度.(3)能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思.(4)能凭借语言文字理解课文内容想象课文所描绘的情境知道课文的大意.(5)学习按要求预习课文.能借助字典词典学习生字词初读课文提出疑难问题初步养成预习习惯.(6)能阅读程度合适的少年儿童读物了解主要内容.(7)学习浏览扩大知识面根据需要搜集信息.6、习作.(1)能用学过的部分词语造句.能理顺次序错乱的句子.(2)学习有顺序地细致地观察图画和事物写出文从字顺的短文.(3)能修改有明显错误的句子.(4)学习使用逗号句号问号感叹号冒号引号顿号书名号省略号认识破折号.(5)学习从内容词句标点等方面修改自己的习作.学习使用常用的修改符号.7、综合性学习 （1）为解决与学习和生活相关的问题利用图书馆、网络等信息渠道获取资料尝试些简单的研究报告 （2）策划简单的校园活动和社会活动对所策划的主题进行讨论和分析学些活动计划和活动总结 （3）对自己身边的、大家共同关注的问题或电视、电影中的故事和形象组织讨论或专题演讲学习辨别是非善恶 （4）初步了解查找资料、运用资料的基本方法 四、教学重难点: 1、在学生自己读懂课文的基础上教师适当点拨从而让学生理解内容增长知识陶冶情操发展语言从而不断提高学生的语文素养. 2、在教学中帮助学生理解思想内容引导学生进行语言积累指导学生学习作者观察事物分析事物遣词造句连句成段连段成篇的方法. 3、教会学生有选择地读好课外书拓展知识面并学会做好读书记号.五、教法设想及措施1、充分借助精读课文对学生进行语文基本功训练 （1）正确引导学生自觉运用知识自学课文生字 （2）加强学生词、句训练引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法理解推含义深刻的句子并通过背诵、摘抄等形式进行积累 （3）继续重视朗读的指导和训练 努力激发学生多读、要在读中悟情学生以读为主充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文坚持多读少讲 2、注意提高学生学习的积极性和主动性针对学生自生的各方面情况努力转化他们的学习兴趣特别是对后进生开展一帮一活动让优秀生带动落后生给他们多一点关爱努力提高其学习的积极性从原来的厌学到爱学 3、充分利用略读课文的安排让学生将所学运用于其中进行自学培养独立阅读的能力 4、指导学生自学读写例话并将所学运用于今后的学习 5、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固抓住作业质量不放松 6、注意调动学生观察思考和练笔的积极性利用周记形式对学生进行作文训练根据学生的实际灵活地运用教材尽量为学生的自主作文创造条件要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达说真话、实话、心里话表达真情实感六、教学进度安排：周次教学目标课时机动 基础知识及基本训练单元 教学内容 重难点一至三一1、春光染绿我们双脚2、暖流3、只拣儿童多处行4、早5、古诗两首习作1 练习12332241、春光染绿我们双脚的意思；理解为什么只拣儿童多处行就能找到春天；2、学习鲁迅先生时时早事事早的精神；3、感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵从中受到美的熏陶四至五二6、梦圆飞天7、火星-地球的孪生兄弟8、克隆之谜习作2 练习2222221、通过有感情地朗读等感知课文的内涵；2、能有感情地复述或背诵指定的课文六至八三9、海伦 凯勒10、二泉映月11、郑和远航12、司马迁发愤写史记13、精读与略习作3 练习322221221、有感情地朗读课文背诵本单元的课文；感受我国优秀文学作品的魅力；2、理解文章内涵学习文本运用语言文字的技巧3、培养学生及时做积累、感悟笔记的读书习惯和在阅读中进行批注的学习习惯九至十四14、秦兵马俑15、埃及的金字塔16、音乐之都维也纳习作4 练习4222221、在阅读教学中引导学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验；2、习作教学中引导学生关注现实热爱生活表达真情实感十一至十二五17、爱如茉莉18、月光启蒙19、我和祖父的园子20、谈礼貌习作5 练习52222221、在阅读教学中引导学生通过有层次的朗读逐步深入理解文本内涵从而加深情感体验；2、结合生活实际感悟文本所体现的情感、理念将语文学习拉近生活十三至十四六21、七律 长征22、彭德怀和他的大黑骡子23、大江保卫战习作6 练习6222221、在理解课文内容的过程中让学生学习留心观察周围事物注意积累材料的方法；