人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第六组第21课《搭石》同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第六组第21课搭石同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共41分)1. （10分）读拼音，写词语。bo fln dupng hngpng wnxi tio yu x_2. （8分）近义词。谴责-_ 必须-_ 爆发-_3. （6分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。zng sxing jioji shojin ch b xi_tu qiol moxi cnbn t r fi_m chnyu ydn wmng mi_4. （6分）读一读，用加下划线的词语写句子。他一不小心踩到了悬崖边的积雪上。_。5. （11分）按课文搭石内容填空。每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的_上去，_的声音，像_的音乐；清波_，人影绰绰，给人_的美感。二、 阅读理解 (共2题；共27分)6. （15分）快乐阅读。蚂蚁在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了窝。啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。（1）想一想，填一填。可爱的_ 丰盛的_（2）写出下列词语的近义词。喜欢_ 丰盛_ 鼓劲_（3）感悟说一说你读了短文后的感受。7. （12分）阅读下文，回答问题囫囵吞枣古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣儿，他坐在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”这人就问：“那么，大红枣呢？”医生回答道：“大红枣儿是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”这个人左右为难，不知该怎么才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣儿看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣儿就不用嚼，整个咽下去。”于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔，用舌头拔了拔，一仰脖子就吞了下去。他哪里知道，囫囵个儿的枣儿到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。（1）给划线字选择正确的读音嚼_梨（jio ju） 囫囵_（hn ln w ln） 当_然（dn dng）（2）根据上下文的意思，选择正确的解释嚼：_ 咬 细细地咬碎 吃咽：_ 吃 慢慢地吃下去 吞（3）古时候那个人囫囵吞枣是因为（ ） A . 他听了医生的话才这样做的。B . 他听了医生的话，片面理解才这样做的。C . 他由于知道枣的吃法才这样做的。（4）医生对那个人劝告的意思是（ ） A . 梨和枣对人体健康不利，都不要吃。B . 梨和枣对人体各有利弊，应该有不同的吃法。C . 梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。（5）这篇文章说明了什么？（ ） A . 那个人非常傻。B . 那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。C . 那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）为了让学校的草坪不被人践踏，你会在草坪旁写上一句温馨的提示语：“_”。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-