人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第七单元测试题（B卷）（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第七单元测试题（B卷）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共7题；共22分)1. （4分）语言实践。 为了让更多的同学共享好书，学校的每个班设立了一个图书角，让同学们自愿捐书，分享好书。可是有的同学不愿意捐，你会怎样劝他们？2. （1分）将下面“AABC”式的成语补充完整。 _大火 _无为 _待哺_于怀 _私语 _有礼_道来 _不休 _如生3. （7分）根据意思写词语 （1）形容雨极大。 1 （2）形容费尽心血。 1 （3）形容非常挂念，放心不下。 1 （4）形容读书、背诵或讲述非常纯熟、流利。 1 （5）形容在一定的时间和场合充分显露自己的本领。 1 4. （3分）按要求写句子。 一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改为比喻句）人是由简单的生命进步来的。（修改病句）您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。（改为反问句）5. （4分）将下列句子改为陈述句。这不是我的锡兵吗？ 锡兵被小男孩踢倒了。6. （2分）春日一诗中的“寻芳”即是指_“万紫千红”则是比喻_。7. （1分）看图，按照先中间后两边的顺序把“先、再、然后、最后”填写在句子中。 _用剪刀将几片红色的叶子剪成小圆片，贴在孔雀的尾巴上，这样，美丽的孔雀便做好了。_将一片黄叶剪成扇形，贴在纸上，做孔雀的身子。_用几根细树枝摆成孔雀的脚，固定在纸上。_找一些绿色的叶子作孔雀的脖子、头和尾巴。二、 阅读理解。 (共1题；共4分)8. （4分）阅读下文，回答问题。 幽默感在许多国家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言有时可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫和反击。譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，因此有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，于是在一笑之间，双方摆脱了尴尬的处境。但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人或自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸 ， 这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本对秃头有极大的自卑。相反地，另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明绝顶时，他居然笑着回答：“你小看我也，我早就聪明绝顶了。”若不是这位主编有相当的自信，又怎么可能接着别人的话幽自己一默呢？所以，越是胸襟宽广、充满智慧的人，可能就越富有幽默感。（1）结合短文，说说为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”。 （2）短文列举了两个例子，说明幽默能化解尴尬，幽默者充满了自信。这两个例子是（ ） A . B . C . （3）“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答。他的幽默起到了_的作用。（ ） A . 化解尴尬B . 警世C . 不露声色地自卫和反击（4）仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。 幽默是智慧的火花。幽默是笑的使者。幽默是_。幽默是_。三、 习作。 (共1题；共1分)9. （1分）给老师的一封信。 提示：马上就要小学毕业了，小学六年中哪位老师留给你的印象最深？给他写封信吧，感谢他对你的关心、帮助、教导要求：注意书信的格式；内容具体，感情真实，条理清晰；不写错别字，标点正确；不少于400字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用。 (共7题；共22分)1-1、2-1、3-1、3