高中物理 第三章 磁场《磁现象和磁场》学案（无答案）新人教版选修31.doc

3.1磁现象和磁场学案 【课标要求】1了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。2知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。3知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的。知道地球的磁场。【重点难点】重点是电流的磁效应和磁场概念的形成；难点是磁现象的应用。【课前预习】1磁现象和磁极（1）磁性是指物体能吸引含_物体的性质。（2）磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最 的区域叫磁极。能够自由转动的磁体，静止时指 的磁极叫做南极（s极），指 的磁极叫做北极（n极）。2电流的磁效应（1）自然界中的磁体总存在着 个磁极，同名磁极相互 ，异名磁极相互 。（2）丹麦物理学家奥斯特的贡献是发现了电流的_，著名的奥斯特实验是把导线沿_方向放置在指南针上方，通电时发现指南针 。3磁场（1）磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用是通过 发生的。（2）磁场最基本的性质是对放入其中的 和 有力的作用。4地球的磁场地磁南极在地理 极附近，地磁北极在地理 极附近。【预习检测】1磁场的基本特性：磁场对放入其中的磁体、电流和运动电荷都有 的作用。2不接触的磁体间的相互作用力，是通过 而发生的，发现电流磁效应的实验是由物理学家 完成的。3关于地磁场，下列叙述正确的是：（ ）a地球的地磁两极和地理两极重合b我们用指南针确定方向，指南的一极是指南针的北极c地磁的北极与地理的南极重合d地磁的北极在地理的南极附近【探究与生成】例1：以下说法中，正确的是（ ） a磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的b电流与电流的相互作用是通过电场产生的c磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的d磁场和电场是同一种物质【解析】磁极与磁极间，电流与电流间，磁极与电流间的相互作用都是通过磁场产生的，所以选项a正确。拓展: 磁场和电场是不同的场，根据电场的研究思路，结合磁场的性质，如何去研究磁场，谈谈你的设想?总结：磁场的基本性质是对处于其中的磁极或电流有力的作用，课本正是通过安排磁极与磁极间，电流与电流间，磁极与电流间的相互作用，来间接反映磁场这一物资是客观存在的。这也是后面进一步研究磁场的方法。例2 在做“奥斯特实验”时，下列操作中现象最明显的是 （ ）a、 沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的延长线上b、 沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的正下方c、 电流沿南北方向放置在磁针的正上方d、 电流沿东西方向放置在磁针的正上方【解析】小磁针在地磁场的作用下静止时指向南北方向，当通电导线南北放置时，导线周围产生东西方向的磁场，小磁针的偏转较明显。正确选项c。总结：磁针的偏转是由于受到磁场的作用，做奥斯特实验时的磁针既受到地球磁场的作用，又受到通电直导线的磁场力的作用，如果导线东西方向放置（电流也是在东西方向上），则有可能使小磁针不发生新的偏转，从而误认为电流不能产生磁场，为了有效地演示电流产生的磁场使小磁针偏转的效果，演示奥斯特实验时，要求通电直导线应该平行南北方向，在小磁针正上方放置。因为南北方向的通电直导线产生的磁场在导线下方是东西方向的，小磁针向东西方向偏转，效果显著。【变式训练1】 做奥斯特实验时，把小磁针放在水平的通电直导线的下方，通电后发现小磁针不动，用手拨动一下小磁针，小磁针转动1800后静止不动，由此可知通电直导线放置情况是 ( )a东西向 b南北向 c正西南 d正西北 【提示】由于地球磁场的作用，小磁针静止时n极指向地球的北极，如果通电导线是南北方向放置的，则不论电流方向指向南还是指向北，小磁针静止时将偏离南北方向而指向东西方向，即磁针转动的角度接近900。如果通电导线是东西方向放置，通以由东向西的电流，则小磁针北极静止时仍然指向地理的北极；如果通以由西向东的电流，则小磁针静止时北极指向地理的南极。例3：地球是个大磁场.在地球上,指南针能指南北是因为受到_的作用。人类将在本世纪登上火星。目前,火星上的磁场情况不明,如果现在登上火星.你认为在火星上的宇航员_依靠指南针来导向吗?(填“能”、“不能”或“不知道能否”)【解析】地球是个大磁场，地理南极在地磁场n极附近,所以磁场为南北方向，放在地球上的指南针引受地磁场作用指南北。因为不知道火星上的磁场分布情况,所以不知道能否用指南针在火星上导航。所以答案是“地球磁场和不知道能否” 【变式训练2】 为了使实验小车能在比较光滑的水平道路上运动，同学们设计了以下三种办法，甲同学将电扇固定在小车上，认为打开电风扇后小车会运动；乙同学要求在装着电扇的车上加个帆，并声明帆必须足够大，以集中全部风力；丙同学设想人提着强磁铁站在用钢铁材料制成的车上，如图所示则真正能使小车运动的设计是()a甲b乙c丙d三个都不行【提示】要想使车运动起来，必须使车和外界发生相互作用，不能是车内部各部分之间发生相互作用3.1磁现象和磁场练案课堂作业 a组1奥斯特实验说明了（ ） a磁场的存在 b磁场具有方向性c通电导线周围存在磁场 d磁体间有相互作用2磁体与磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用的示意图，以下正确的是（ ） a磁体 磁场 磁体b磁体 磁场 电流c电流 电场 电流d电流 磁场 是流3判断一段导线中是否有直流电流通过,手边若有几组器材,其中最为可用的是 a被磁化的缝衣针及细棉线 ( ) b带电的小纸球及细棉线c小灯泡及导线d蹄形磁铁及细棉线4看围棋讲座会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来。原来棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落的原因是 （ ） a质量小，重力忽略不计 b受到棋盘对它向上的摩擦力 c棋盘对它的吸引力与重力平衡 d它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力 b组1下列关系磁场的说法中，正确的是（ ）a磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质b磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的c磁极与磁极间是直接发生作用的d磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生2地球具有磁场，宇宙中的许多天体也有磁场，围绕此话题并查阅相关资料，下列说法中正确的是：（ ）a地球上的潮汐现象与地磁场有关， b太阳表面的黑子、耀斑和太阳风与太阳磁场有关c通过观察月球磁场和月岩磁性推断，月球内部全部是液态物质d对火星观察显示，指南针不能在火星上工作【解析】地球周围存在磁场，但地球上的潮汐现象是由地球的自转引起的。宇宙中的许多天体都有磁场，一些物理现象是由磁场引起的。但不像地球一样有一个全球性的磁场。3甲乙两根外形相同的钢条,用甲的一端触及乙的中间且相互垂直.下列说法中正确的是 ( )a若相互吸引，则甲、乙均有磁性 b若相互吸引.则甲有磁性，乙一定没有磁性c若相互不吸引，则甲、乙均没有磁性d若相互不吸引，则甲一定没有磁性.乙可能有磁性4如图所示,a为电磁铁,c为胶木秤盘。a和c(包括支架)的总质量为m,b为铁片、质量为m,当电磁铁a通电,铁片被吸引上升的过程中,悬挂c的轻绳上拉力的大小为